下面关于强化的理解正确的是

A:在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快 B:在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C:强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D:阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E:两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

面关于强化的理解正确的是（）。

A:在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快 B:在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C:强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D:阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E:两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

“我思故我在”中的“我”可以理解为？（）

A:肉体的“我”，我一消失即没有了思想 B:任何对象的“他者”，“他”永远无法思“我” C:思想实体 D:上帝赋予人的灵魂

理解服务概念的基础是（）。

A:服务的顾客利益 B:服务与有形商品的区别 C:确定顾客需求 D:理解服务包的含义

帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是（）

A:让婴儿进行语法的学习 B:家长多多的满足婴儿的需求 C:把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来 D:与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用

婴儿学习分享和宽容的方法有（　）。

A:强化婴儿对“我的”概念的理解 B:家长对婴儿不宽容 C:如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D:不用成人的言传身教

（　）能够促进婴儿语言理解能力发展。

A:口语理解和书面语理解 B:符号认知以及口语理解 C:精细动作 D:感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。

A:口语理解和书面语理解 B:感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解 C:符号认知以及口语理解 D:认知能力的提高

下面关于强化的理解正确的是（）

A:在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快 B:在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C:强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D:阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E:两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定