甲将私家车借给无驾照的乙使用。乙夜间驾车与其叔丙出行，途中遇刘某过马路，不慎将其撞成重伤，车辆亦受损。丙下车查看情况，对乙谎称自己留下打电话叫救护车，让乙赶紧将车开走。乙离去后，丙将刘某藏匿在草丛中离开。刘某因错过抢救时机身亡。(事实一) 　　为逃避刑事责任，乙找到有驾照的丁，让丁去公安机关“自首”，谎称案发当晚是丁驾车。丁照办。公安机关找甲取证时，甲想到若说是乙造成事故，自己作为被保险人就无法从保险公司获得车损赔偿，便谎称当晚将车借给了丁。(事实二) 　　后甲找到在私营保险公司当定损员的朋友陈某，告知其真相，请求其帮忙向保险公司申请赔偿。陈某遂向保险公司报告说是丁驾车造成事故，并隐瞒其他不利于甲的事实。甲顺利获得7万元保险赔偿。(事实三)

关于事实一的分析，下列选项正确的是：

A:乙交通肇事后逃逸致刘某死亡，构成交通肇事逃逸致人死亡 B:乙交通肇事且致使刘某死亡，构成交通肇事罪与过失致人死亡罪，数罪并罚 C:丙与乙都应对刘某的死亡负责，构成交通肇事罪的共同正犯 D:丙将刘某藏匿致使其错过抢救时机身亡，构成故意杀人罪

第一心音（）。

A:心尖部听诊音调低，强度响，历时长 B:心底部听诊音调高，强度弱，历时短 C:心尖部第一心音强弱不等，有短绌脉 D:吸气时心率增快，呼气时减慢 E:心尖部听诊S2后0.12～0.18s轻低调，历时短

第一心音（）

A:心尖部听诊音调低，强度响，历时长 B:心底部听诊音调高，强度弱，历时短 C:心尖部第一心音强弱不等，有短绌脉 D:吸气时心率增快，呼气时减慢 E:心尖部听诊S2后0.12～0.18s轻低调，历时短

某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎；学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力，终身只能重复前人发现的人。

A:如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。 B:如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。 C:发现知识的人是有一定想象力的。 D:有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。 E:想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。