高等学校科学研究的意义是（）。

A:高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位 B:科学研究是提高高校师资水平的基本途径 C:科学研究是促进学生全面发展的重要手段 D:科学研究是新学科产生的基础 E:科学研究是高校服务于社会的主要渠道

按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）

A:理论研究和应用研究 B:基础研究、应用研究和开发研究 C:自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究 D:实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究

高校科研按科学研究的性质分，包括（）。

A:自然科学研究 B:应用研究 C:基础研究 D:开发研究 E:社会科学研究

教育科学研究起源于( )。

A:科学研究 B:教育规律 C:教育理论 D:教育实践

教育科学研究起源于( )。

A:科学研究 B:教育规律 C:教育理论 D:教育实践

教育科学研究起源于( )。

A:科学研究 B:教育规律 C:教育理论 D:教育实践

教育科学研究起源于( )。

A:科学研究 B:教育规律 C:教育理论 D:教育实践