重视科研对教学的影响有（　）

A:有助于教师在教学过程中贯注自己的感情 B:有助于教师对问题的深人分析 C:促使教师激励学生的探索精神 D:改善教师的教育教学工作

正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A:以教学为主 B:以科研为主 C:教学与科研兼顾 D:按学校考核来取舍

因科研或特殊需要而进行血液调配的，批准部门是（）。

A:血站 B:设区的市级人民政府卫生行政部门 C:省级人民政府卫生行政部门 D:科研或特殊需要的部门领导

重视科研对教学的影响有( )。

A:有助于在教学中倾注自己的感情 B:有助于对问题的深入分析 C:促使教师激励学生的探索精神 D:改善教师的教育教学工作 E:促使教师形成良好的品质

对于邮寄物检验检疫审批，以下描述错误的是( )。

A:因科研、教学等特殊原因，需邮寄进境《中华人民共和国禁止携带、邮寄进境的动物、动物产品和其他检疫物名录》和《中华人民共和国进境植物检疫禁止进境名录》的邮寄物，收件人须事先按照有关规定向国家质检总局申请办理特许审批手续 B:属于《中华人民共和国进境植物检疫禁止进境名录》外的植物繁殖材料，收件人须事先按照有关规定向国务院农业或林业行政主管部门或各省、自治区、直辖市农业(林业)行政主管部门申请办理审批手续。审批手续办理后，须在国家质检总局办理备案手续 C:邮寄物属微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品等特殊物品，收件人或寄件人须入境口岸所在地或产地直属检验检疫局申请办理检疫审批手续 D:因特殊情况，未事先办理审批手续的，收件人应向入境口岸所在地直属检验检疫局申请补办检疫审批手续

因科研、教学等特殊原因，需邮寄国家进境的动植物产品时，收件人应事先按照有关规定向国家质检总局办理特许审批手续。( )

以下( )邮寄物，收件人须事先按照有关规定向国务院农业或林业行政主管部门或各省、自治区、直辖市农业(林业)行政主管部门申请办理审批手续。

A:邮寄物属微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品等特殊物品 B:进境邮寄物植物产品需要办理审批手续的 C:属于《中华人民共和国进境植物检疫禁止进境名录》外的植物繁殖材料 D:因科研、教学等特殊原因，需邮寄进境《中华人民共和国禁止携带、邮寄进境的动物、动物产品和其他检疫物名录》和《中华人民共和国进境植物检疫禁止进境名录》的

因科研、教学等特殊原因，需邮寄国家进境的动植物产品时，收件人应事先按照有关规定向国家质检总局办理特许审批手续。（）