根据《环境影响评价技术导则-大气环境》，各级评价项目均应调查的气象观测资料是( )。

A:评价范围常规地面气象观测资料 B:评价范围常规高空气象探测资料 C:评价范围20年以上气候统计资料 D:评价范围中尺度气象模式模拟资料

营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是

A:设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价 B:设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价 C:设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价 D:设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价 E:设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是（）

A:设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价 B:设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价 C:设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价 D:设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价 E:设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

安全评价方法的确定原则的说法中，不正确的是（）。

A:分析被评价系统、分析安全评价方法、明确有关数据和资料、收集安全评价方法、确定安全评价方法 B:分析被评价系统、明确有关数据和资料、收集安全评价方法、分析安全评价方法、确定安全评价方法 C:分析安全评价方法、明确有关数据和资料、收集安全评价方法、分析被评价系统、确定安全评价方法 D:分析被评价系统、收集安全评价方法、分析安全评价方法、明确有关数据和资料、确定安全评价方法

评价启动包括成立评价组、（）以及评价衔接等三个环节

A:准备资料 B:核查资料 C:评价资料 D:整理资料

根据《环境影响评价技术导则—大气环境》，各级评价项目均应调查的气象观测资料是______。

A:评价范围20年以上气候统计资料 B:评价范围常规地面气象观测资料 C:评价范围常规高空气象探测资料 D:评价范围中尺度气象模式模拟资料