生物圈中各种生物体之间的关系为

A:相互独立 B:相互制约 C:相互依存 D:相互对抗 E:相互依存,相互制约

生物圈中各种生物体之间关系为

A:相互依存 B:相互依存、相互制约 C:相互制约 D:相互对抗 E:相互独立

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

(1)教育是一种特殊的文化现象。教育与文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化体中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。(2)教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过程中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运动只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义的和谐一致。

生物圈中各种生物体之间的关系为

A:相互依存 B:相互依存、相互制约 C:相互制约 D:相互对抗 E:相互独立

如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系

(1)教育是一种特殊的文化现象。教育与文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化体中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。(2)教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过程中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运动只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义的和谐一致。

安全管理与生产经营管理的关系是（）。

A:相互依存、相互制约、共同促进。 B:相互依存、相互制约、此消彼长。 C:相互独立、相互制约、共同促进。 D:相互独立、相互制约、此消彼长。