通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为

A:高可变性 B:可变性程度 C:行为可变性 D:相关可变性 E:高低可变性

健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）

A:不变性 B:低可变性 C:高可变性 D:高低可变性 E:可变性

健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）。

A:不变性 B:低可变性 C:高可变性 D:高低可变性 E:可变性

通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）

A:高可变性 B:可变性程度 C:行为可变性 D:相关可变性 E:高低可变性

通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）

A:高可变性 B:可变性程度 C:行为可变性 D:相关可变性 E:高低可变性

健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）

A:不变性 B:低可变性 C:高可变性 D:高低可变性 E:可变性