化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是　 　；③是　 　；

（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质　 　．

（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：　 　，反应类型是　 　．

解：（1）含有亚铁离子的溶液显浅绿色，所以稀硫酸是与铁反应生成硫酸亚铁，含有铜离子的溶液显蓝色，所以硫酸是与氧化铜反应生成硫酸铜溶液；

（2）根据稀硫酸加入指示剂后变红，说明是在稀硫酸中滴加石蕊，从而说明了硫酸可使石蕊变红；

（3）硫酸可与氯化钡溶液或硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和对应的酸，与氯化钡反应的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；

故答案为：（1）铁（或Fe）；氧化铜（或CuO）；

（2）硫酸可使紫色石蕊试液变红；

（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；复分解反应．

为更好地践行社会主义核心价值观，让同学们珍稀粮食，懂得感恩．某校学生会积极倡导“光盘行动”，某天午餐后学生会干部随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．

（1）这次被调查的学生共有多少人；

（2）补全条形统计图；

（3）计算在扇形统计图中“剩大量”饭菜所对应扇形圆心角的度数；

（4）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供60人用一餐．据此估算，全校2400名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？

解：（1）这次被调查的同学共有60÷20%＝300（人）；

（2）“剩一半”的人数300-120-60-45＝75人．

补充完整如下：

[283747b463399166.png]

（3）因为[953989c80e46f710.png]×360°＝54°，

所以剩大量饭菜所对应扇形圆心角的度数是54度．

（4）因为2400×[ad0b043a675e0035.png]＝480（人）．

答：全校2400名学生一餐浪费的食物可供480人食用一餐．

已知函数在（0，2]上恰有一个最大值点和一个最小值点，则ω的取值范围是（　　）

A: B: C: D:

一个小球沿斜面向下运动，用每隔s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为s，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见表.

x₁（cm） x₂（cm） x₃（cm） x₄（cm）

8.20 9.30 10.40 11.50

（1）小球在相邻的相等时间内的位移差　 　（填”相等”或”不相等”），小球的运动性质属　 直线运动.

（2）甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下：

甲同学：a₁=，a₂=，a₃=，a=.

乙同学：a₁=，a₂=，a=

你认为甲、乙两位同学的计算方法较好的是　 　，加速度大小为　 　.（计算结果保留3位有效数字）

（1）相等，匀加速；（2）乙同学，1.10 m/s².