培训中对培训效果的跟踪与反馈包括( )。

A:受训者与培训内容的相关性 B:受训者对培训内容没有兴趣 C:培训内容 D:培训机构和培训人员 E:受训者对培训项目的认知程度

员工培训计划的内容包括（）

A:目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措 B:目标、内容、培训时间，培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措 C:对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措 D:目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点、设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措

对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）

A:检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。 B:检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。 C:检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。 D:检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。

完整的实验室人员生物安全培训档案应包括：（）

A:培训目的、培训时间、培训教师、考核或评估结果 B:培训内容、培训时间、培训教师、考核或评估结果 C:培训内容、培训时间、培训目的、考核或评估结果 D:培训内容、培训时间、考核或评估结果

培训计划主要内容有培训目标、培训对象、培训者（）、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。

A:培训组织 B:培训经费 C:培训效果 D:培训要求

培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。

A:培训对象 B:培训效果 C:培训组织 D:培训要求

编写培训讲义的方法是（）

A:搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义 B:根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义 C:根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义 D:根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

广义的培训课程是指（）的总和。

A:为实现培训目的所选择的培训内容 B:某一职业科目的培训教学内容 C:为实现培训目标所选择的培训内容 D:某项培训活动的培训教学内容 E:所有教学内容

培训方案包括（ ）等内容。

A:培训目标 B:培训内容 C:培训指导者 D:培训方法