1916年，随着联合汽车公司并入"通用"，阿尔弗雷德·斯隆出任通用副总裁。作为通用副总裁的斯隆，发觉到通用管理上存在的问题。斯隆指出公司过去将领导权完全集中在少数高级领导人身上，造成了公司各部门失去控制的局面。他认为，大公司较为完善的组织管理体制，应以集中管理与分散经营二者之间的协调为基础。由此他认为，通用公司应采取"分散经营,协调控制"的组织体制。并第一次提出了事业部制的概念。斯隆以后的10年中，改组了通用汽车公司。斯隆将管理部门分成参谋部和前线工作部(前者是在总部进行工作，后者负责各个方面的经营活动)。斯隆在通用汽车公司创造了一个多部门的结构。他废除了杜兰特的许多附属机构，将力量最强的汽车制造单位集中成几个部门。斯隆这样说明：我们的产品品种是有缺陷的。通用汽车公司生产一系列不同的汽车，聪明的办法是造出价格尽可能各有不同的汽车，就好像一个指挥一次战役的将军希望在可能遭到进攻的每个地方都要有一支军队一样。"我们的车在一些地方太多。而在另一些地方却没有。"首先要做的事情之一是开发系列产品，在竞争出现的各个阵地上对付挑战。每个不同牌子的汽车都有自己专门的管理人员，每个单位的总经理相互之间不得不进行合作和竞争。通用汽车公司后来成为一架巨大的机器，但斯隆力图使它确实保有较小公司所具有的激情和活力。斯隆的战略及其实施产生了效果。1921年，通用汽车公司生产了21.5万辆汽车，占国内销售的7%；到1926年底，斯隆将小汽车和卡车的产量增加到120万辆。通用汽车公司现在已拥有40%以上的汽车市场。 1940年该公司产车180万辆，已达该年全国总销量的一半。相反，福特公司的市场份额1921年是56%，而1940年是19%，不仅远远落后于通用汽车公司，而且次于克莱斯勒公司而成第三位，后者在1921年时甚至还不曾出现。这是美国商业史上最戏剧性的沉浮升降之一。

斯隆认为，在通用的组织结构方面，( )。

A:集权有百害而无一利 B:传统的集权式组织结构必须让位于现代的分权式组织结构 C:应在集中管理与分散经营之间取得平衡 D:它与通用当时的问题关系不大

1916年，随着联合汽车公司并入"通用"，阿尔弗雷德·斯隆出任通用副总裁。作为通用副总裁的斯隆，发觉到通用管理上存在的问题。斯隆指出公司过去将领导权完全集中在少数高级领导人身上，造成了公司各部门失去控制的局面。他认为，大公司较为完善的组织管理体制，应以集中管理与分散经营二者之间的协调为基础。由此他认为，通用公司应采取"分散经营,协调控制"的组织体制。并第一次提出了事业部制的概念。斯隆以后的10年中，改组了通用汽车公司。斯隆将管理部门分成参谋部和前线工作部(前者是在总部进行工作，后者负责各个方面的经营活动)。斯隆在通用汽车公司创造了一个多部门的结构。他废除了杜兰特的许多附属机构，将力量最强的汽车制造单位集中成几个部门。斯隆这样说明：我们的产品品种是有缺陷的。通用汽车公司生产一系列不同的汽车，聪明的办法是造出价格尽可能各有不同的汽车，就好像一个指挥一次战役的将军希望在可能遭到进攻的每个地方都要有一支军队一样。"我们的车在一些地方太多。而在另一些地方却没有。"首先要做的事情之一是开发系列产品，在竞争出现的各个阵地上对付挑战。每个不同牌子的汽车都有自己专门的管理人员，每个单位的总经理相互之间不得不进行合作和竞争。通用汽车公司后来成为一架巨大的机器，但斯隆力图使它确实保有较小公司所具有的激情和活力。斯隆的战略及其实施产生了效果。1921年，通用汽车公司生产了21.5万辆汽车，占国内销售的7%；到1926年底，斯隆将小汽车和卡车的产量增加到120万辆。通用汽车公司现在已拥有40%以上的汽车市场。 1940年该公司产车180万辆，已达该年全国总销量的一半。相反，福特公司的市场份额1921年是56%，而1940年是19%，不仅远远落后于通用汽车公司，而且次于克莱斯勒公司而成第三位，后者在1921年时甚至还不曾出现。这是美国商业史上最戏剧性的沉浮升降之一。

斯隆对通用汽车公司的部门进行划分时，主要是按( )进行。

A:工艺 B:人数 C:产品 D:营销渠道

药品通用名称（）

A:应当印刷在药品标签的边角 B:应当印刷在药品标签的底部 C:应当印刷在药品标签的右上角 D:其字体以单字面积计不得大于通用名称所用字体的二分之一 E:应当显著、突出，其字体、字号和颜色必须一致

药品的通用名称（）

A:化学名、商品名、中药名 B:商品名、通用名、国际非专有名 C:化学名、植物名、通用名 D:中药名、中成药名、通用名

下列对通用技术理解错误的是（）

A:通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术 B:通用技术是指信息技术之外的专业技术 C:通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程 D:通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

下列对通用技术理解正确的是（）

A:通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术 B:通用技术在本课程中是指信息技术之外，较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的技术 C:通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程 D:通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

“三通一标”是“通用设计、（）、通用设备、标准工艺”的简称。

A:通用造价 B:通用概算 C:通用预算 D:通用定额

通用件的对象包括（）和通用部件。

A:通用零件； B:半成品； C:成品； D:标准件。

药品的通用名

A:是不论何处生产的同种药品都可用的名称 B:经国家药典或药品标准采用的即成为法定名称 C:可以作为商标注册 D:可以采用药品的别名或习用名 E:特点是其通用性