患者男，22岁，因“走路不稳20年，手足徐动伴发音不清15年，不能独立行走13年”来诊。查体：智力正常，眼震，眼球运动迟缓，全身肌张力障碍，手足徐动，不能站立,行走，腱反射低下，病理反射可疑阳性。

与该病具有共同机制的疾病还有(提示 放射敏感性测试发现染色体易断裂。)

A:类共济失调-毛细血管扩张症（ATL） B:共济失调伴眼动失用（AOA） C:脊髓小脑共济失调伴轴索神经病1型（SCAN1） D:婴儿发病的脊髓小脑共济失调（IOSCA） E:线粒体隐性共济失调综合征（MIRAS） F:谷蛋白共济失调 G:副肿瘤性小脑变性 H:多聚谷氨酰胺扩增脊髓小脑共济失调

手足徐动（）。

A:躯体某部有不自主的节律性抖动 B:迅速多变、无目的、不对称、幅度不等的不自主多动 C:手指、足趾的间歇、缓慢、蠕动样多动 D:颈、躯干和四肢沿长轴徐徐扭转 E:当自主运动肢体达到目标时出现的节律性抖动

徐先生和李女士已经达成离婚协议，在办理离婚手续期间，徐先生突发心脏病去世，下列说法正确的是( )。

A:(A) 离婚协议无效 B:(B) 李女士不再是徐先生的继承人 C:(C) 李女士依然可以徐先生配偶的身份继承徐先生的遗产 D:(D) 李女士不能分得徐先生的遗产

A:(A) 徐哲、徐凤 B:(B) 徐哲、曹丽 C:(C) 徐哲 D:(D) 徐哲、曹丽、徐凤 E:(E) 曹丽

A:(A) 徐哲的遗书有效，体现了他对自己财产的安排 B:(B) 徐哲的遗书有效，因为是自己亲自书写的 C:(C) 徐哲的遗书无效，没有见证人见证 D:(D) 徐哲的遗书无效，因为他和徐凤之间不是直系血亲 E:(E) 徐哲的遗书无效，因为徐哲为限制民事行为能力人

徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。 了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力;利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力;跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子逬行早期智力训练。 时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。

请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。

上课前，徐老师刚走到教室门口，教室飞出一个足球，正好从徐老师的头上擦过。同学呆了，心想：惹大祸了!但事情的发展出乎意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是回身捡球，然后微笑着走上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正中，得分!不过要练射门功夫，上操场。 如果以后还有人在教室踢球，红牌，出教室!”听了徐老师的话，踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。就这样，紧张的气氛得以缓和，同学们轻松愉快地开始上课。

请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略

徐凯是一位服装设计专业的中专毕业生， 毕业之初进入光华集团雅可法服装公司做了一 名普通职工，很快跃升为公司总经理秘书， 半年后升为总经理助理， 一年后任光华文化发展 有限公司经理。职场的成功实践开拓了他的视野，砺练了他的能力，丰满了他创业的双翼。 三年后，他创建成立了以制服、工作服的设计、生产、营销为一体的凯荣服饰有限公司。公 司以全新的管理模式、 时尚的设计理念、 卓越的产品品质、 先进的生产技术和诚信的营销服 务作为企业生存发展的根本。 十多年的艰辛创业，让如今的凯荣服饰有限公司成为地区制服、 工作服行业的知名企业。请阅读材料，回答下列问题：

徐凯的凯荣服饰有限公司是以制服、 工作服的设计、生产、营销为一体的企业，下列选项中 不属于商品的是

A:徐凯为自己定制的婚礼礼服 B:捐赠给福利院的工作服 C:积压在仓库中的废品 D:在商场销售的制服