社区基础健康资料包括（）。A．居民的年龄、性别

A:不同年龄的身高、体重和其他体格测量资料 B:居民的名字、职业 C:居民的收入情况和住院史 D:与营养有关的疾病发生率、死亡率及死亡原因

设有学生表S(学号，姓名，性别，年龄)，查询所有年龄小于等于18岁的女同学、并按年龄进行降序排序生成新的表WS，正确的SQL命令是______。

A:SELECT*FROM S WHERE性别=’女’AND年龄＜=18 ORDER BY 4 DESC INTO TABLE WS B:SELECT*FROM S WHERE性别=’女’AND年龄＜=18 ORDER BY年龄INTO TABLE WS C:SELECT*FROM S WHERE性别=’女’AND年龄＜=18 ORDER BY’年龄’DESC INTO TABLE WS D:SELECT*FROM S WHERE性别=’女’OR年龄＜=18 ORDER BY’年龄’ASC INTO TABLE WS

在Visual FoxPro中，如果要将学生表S(学号，姓名，性别，年龄)的“年龄”属性删除，正确的SQL语句是( )。

A:ALTER TABLE SDROP COLUMN年龄 B:DELETE年龄FROM S C:ALTER TABLE S DELETE COLUMN年龄 D:ALTER TABLE S DELETE年龄

设有职工表(部门号，职工号，姓名，性别，出生日期)，查询所有目前年龄在40岁以下(包含40岁)的职工信息(姓名、性别和年龄)，正确的命令是 ______。

A:SELECT姓名，性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)年龄FROM职工WHERE年龄＜=40 B:SELECT姓名，性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)年龄FROM职工WHERE YEAR(出生日期)＜=40 C:SELECT姓名，性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)年龄FROM职工WHERE YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)＜=40 D:SELECT姓名，性别，年龄=YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)FROM职工WHERE YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)＜=40

查询所有年龄在22岁以下的学生信息(姓名、性别和年龄)，正确的命令是______。

A:SELECT 姓名,性别,年龄 FROM 学生 WHERE 年龄＜22 B:SELECT 姓名,性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)as 年龄 FROM 学生 WHERE YEAR (出生日期)＜22 C:SELECT 姓名,性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)as 年龄 FROM 学生 WHERE;YEAR (DATE())-YEAR(出生日期)＜22 D:SELECT 姓名,性别,年龄=YEAR(DATE())-YEAR(出生日期)FROM 学生 WHERE YEAR (DATE())-YEAR(出生日期)＜22

将表STUD中性别为“男”的学生的“年龄”加2，能实现此功能的语句是______。

A:SELECT年龄+1 FROM STUD WHERE性别="男" B:ALTER STUD年龄WITH年龄+1 WHERE性别="男" C:UPDATE STUD SET年龄=年龄+1 WHERE 性别="男" D:UPDATE STUD年龄WITH年龄+1 WHERE性别="男"

（二）根据以下材料，回答91-95题。 根据第六次全国人口普查数据，农村16岁及以上劳动年龄人口数位5.12亿，其中，农业劳动力数为2.94亿。 农村16岁及以上劳动年龄人口中，16-20岁年龄组人口比重为9.1%，21-30岁为17.4%，31-40岁为18.4%，41-50岁为20.4%，50岁以上为34.7%。 农村农业劳动力中，16-20岁年龄人口比重为3.4%，21-30岁为16.7%，31-40岁为19.2%，41-50岁为26.3%，50岁以上为34.4%。

农村16岁及以上劳动年龄人口中，下列说法正确的是（）。

A:农村人口老龄化越来越严重 B:进城务工农民以40岁及以下人口为主 C:16-50岁人口中，分组年龄越大从事农业的人口比重越大 D:农业劳动力的老龄化程度远远大于农村非农就业者及外出农民工

经常听到有人说， 我老了， 但心年轻， 有些人则是身体还年轻， 心已苍老。 所谓心“老”， 大约说的就是心理年龄超过了生理年龄。 也的确有专业测试的结果表明， 很多人的心理年龄 就是大于生理年龄的。 其实这个现象在全世界都普遍存在， 极少有人的心理年龄和生理年龄是完全一样的， 而 前者高出后者，也是正常的现象。即使相差很多，也并非病态。所 以大可不必因为心理年龄的“老”而忧虑。 心理年龄的高低，和一个人的遗传、性格、经历、环境等等因 素密切相关，甚至受到近期的心情等多变因素的影响。实际上它并 不是一个固定值，是可以变化的。如果在错综复杂的人际关系环境 中，擅长利用这种变化，将十分有利于人际关系的处理，而此时的 心理年龄就是改善各种沟通阻力的“滑动变阻器” 。 比如，对待小孩，我们可能都会自然而然地和他们用孩子的口 吻来交流，因为对方是小孩，只有这样才能比较顺利地与他们进行 对话沟通。这个时候，就是我们在把自身的心理年龄不自觉地下调到了与对方接近的尺度， 所以不会觉得有沟通障碍。 其实这种方法， 如果稍加用心地普遍应用， 将会成为人际交往的 润滑剂。 最简单的，和父母之间，成年后会觉得沟通困难。那是因为，在父母心目中，我们永远 都是天真烂漫的小孩子。不管在外面，是多么大的公司、多么高的地位，那些“附加值”在 父母看来，都不过是“皇帝的新装” 。用“社会面孔”去对待父母，你不自知，可父母会感 到极端不舒服。 一个人的心理年龄与实际年龄相吻合应该是一种相对理想的境界。 当我们了解各阶段心 理年龄的优缺点后， 自然可以像了解任何事物那样地加以利用， 取长补短， 帮助我们在人际 关系中游刃有余，得到最佳的发展环境。

心理年龄“老” ：

A:是病态 B:并不常见 C:受遗传的影响 D:说明心情不好

经常听到有人说， 我老了， 但心年轻， 有些人则是身体还年轻， 心已苍老。 所谓心“老”， 大约说的就是心理年龄超过了生理年龄。 也的确有专业测试的结果表明， 很多人的心理年龄 就是大于生理年龄的。 其实这个现象在全世界都普遍存在， 极少有人的心理年龄和生理年龄是完全一样的， 而 前者高出后者，也是正常的现象。即使相差很多，也并非病态。所 以大可不必因为心理年龄的“老”而忧虑。 心理年龄的高低，和一个人的遗传、性格、经历、环境等等因 素密切相关，甚至受到近期的心情等多变因素的影响。实际上它并 不是一个固定值，是可以变化的。如果在错综复杂的人际关系环境 中，擅长利用这种变化，将十分有利于人际关系的处理，而此时的 心理年龄就是改善各种沟通阻力的“滑动变阻器” 。 比如，对待小孩，我们可能都会自然而然地和他们用孩子的口 吻来交流，因为对方是小孩，只有这样才能比较顺利地与他们进行 对话沟通。这个时候，就是我们在把自身的心理年龄不自觉地下调到了与对方接近的尺度， 所以不会觉得有沟通障碍。 其实这种方法， 如果稍加用心地普遍应用， 将会成为人际交往的 润滑剂。 最简单的，和父母之间，成年后会觉得沟通困难。那是因为，在父母心目中，我们永远 都是天真烂漫的小孩子。不管在外面，是多么大的公司、多么高的地位，那些“附加值”在 父母看来，都不过是“皇帝的新装” 。用“社会面孔”去对待父母，你不自知，可父母会感 到极端不舒服。 一个人的心理年龄与实际年龄相吻合应该是一种相对理想的境界。 当我们了解各阶段心 理年龄的优缺点后， 自然可以像了解任何事物那样地加以利用， 取长补短， 帮助我们在人际 关系中游刃有余，得到最佳的发展环境。

交际中应该怎样利用心理年龄？

A:确定一个固定值 B:展现真实的心理年龄 C:使其与心理年龄相吻合 D:根据不同对象进行调整

有关于学生的身高，性别，年龄，成绩的数据，其中属于定性数据的是 ( )。

A:身高 B:性别 C:年龄 D:成绩