其数值可以进行四则运算的量表是（）。

A:命名量表 B:顺序量表 C:等距量表 D:等比量表

李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（）

A:由整体到部分，不断分化 B:从已知到未知，按事物发展的规律排列 C:遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结慨括 D:遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件

正弦量用相量法进行四则运算的条件是（）。

按数字修约原则，在四则运算中弃去多余数字时，以（）为原则。

有效数字的四则运算，最后结果的有效数字中保留（）位不定数字。

根据有效数字的四则运算规则，几个数字相乘或相除时，下列说法中，错误的是（）。

A:几个数字相乘或相除时，以有效数字位数最少的数为标准，弃去过多的位数，然后进行乘除 B:在做乘除运算时，有效数字的位数取决于相对误差最大的那个数 C:所得的积或商的有效数字的保留位数，应以绝对误差最大的那一个数为标准 D:所得的积或商的有效数字的保留位数，应以各数值中有效数字最少的位数为标准

有效数字的四则运算，最后结果的有效数字中保留一位不确定数字。（）

在电子数字计算机中（）是组成计算机中四则运算最基本的运算单元。

二进制的四则运算也象十进制的四则运算那样来进行，只需要注意"逢二进一"、"（）"等原则。