某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

　某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊,手术室,普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表,参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。

本研究使用国外英文版量表前所采取措施中不正确的是

A:作者授权 B:翻译量表 C:中文专家回译量表 D:专家审校量表 E:进行预试验

某男性患者，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。

该问卷的临床量表有

A:疑病量表 B:说谎量表 C:疑问量表 D:诈病量表 E:以上都是

程序中常采用变量表示数据，变量具有名、地址、值、作用域、生存期等属性。关于变量的叙述，（）是错误的。

A:根据作用域规则，在函数中定义的变量只能在函数中引用 B:在函数中定义的变量，其生存期为整个程序执行期间 C:在函数中定义的变量不能与其所在函数的形参同名 D:在函数中定义的变量，其存储单元在内存的栈区

程序中常采用变量表示数据，变量具有名、地址、值、作用域、生存期等属性。关于变量的叙述，（）是错误的。

A:根据作用域规则，在函数中定义的变量只能在函数中引用 B:在函数中定义的变量，其生存期为整个程序执行期间 C:在函数中定义的变量不能与其所在函数的形参同名 D:在函数中定义的变量，其存储单元在内存的栈区

程序中常采用变量表示数据，变量具有名、地址、值、作用域、生存期等属性。关于变量的叙述，（）是错误的。

A:根据作用域规则，在函数中定义的变量只能在函数中引用  B:在函数中定义的变量，其生存期为整个程序执行期间  C:在函数中定义的变量不能与其所在函数的形参同名  D:在函数中定义的变量，其存储单元在内存的栈区