下列需要中，属于社会性需要的有（）

A:劳动需要 B:友谊需要 C:进食需要 D:运动需要 E:求知需要

反映社会要求而产生的社会需要又叫（）。

A:尊重的需要 B:自我实现的需要 C:缺失性需要 D:获得性需要

需要的社会性特征是指（）。

A:需要有自己的内容，既包含物质方面的，也包含精神方面的；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果 B:需要不会因为暂时满足而终止，它们具有明显的中期性，每次需要满足的同时，又不断产生新的、更高的需要 C:人类的需要与动物的需要有本质的区别，在满足生理性需要方面同样受到社会历史条件的制约，不存在超越社会生活与环境影响的生理需要 D:个人的需要与其个性密切相关，在遗传和环境因素的双重作用下，基本上可以断言，世界上没有两个人的需要系统是完全相同的 E:需要一直处于变化之中，而这种变化既有来自身体素质，也包括由于社会生活条件造成的行为改变

社会公共需要的特征是( )。

A:向社会公众共同提供的 B:由社会成员共同享用 C:无需付出代价或只付少量费用 D:其来源只能是剩余产品价值 E:个人需要和个别需要的数学加总

中学生的社会需要包括( )

A:自我实现需要 B:社交需要 C:情感需要 D:归属需要 E:自尊需要

下列关于社会政策和社会需要的说法，错误的是( )。

A:在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一是为了满足社会需要 B:社会需要是指满足人的生活、发展和社会运行及发展所需要的各种条件 C:社会整体需要其实就是指社会整合，就是指社会成员及社会的各个部分之间保持密切联系的状态 D:通过社会政策能够更有效地满足社会整体需要和个体需要

社会政策与社会需要的关系是( )。

A:在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一是为了满足人的需要而不是社会整体需要 B:在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一是为了满足社会整体需要而不是人的需要 C:在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一既不是为了满足人的需要也不是为了满足社会整体需要 D:在当代社会中，政府制定各种社会政策的基本目标之一既是为了满足人的需要也是为了满足社会整体需要

根据下列材料，请回答以下题
“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的词语，因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题，即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。
在现代社会中，平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源，获得向上的社会流动的基本途径，青年学生通过接受教育，积累知识．技能．经验与才干等人力资本，使自己在职业变换．居住迁移．身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将会是一个更为开放的平等社会，然而现如今“蚁族”的出现和蔓延，或明或暗地表述了另一种事实与逻辑。它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中，教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线。
在现代社会中，相对于金钱财富．权势身份以及关系网络，教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得，也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件。但是教育的这些效用的实现是有条件的，相比而言，钱财．权势和关系的向上流动效用，依赖于社会中人们相互之间的需求与交换，靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场。【①】存在着交换的可能，形成了这样的市场，他们【②】可以推动向上的流动与地位资源的获得，【③】这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。
但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值的和力资本的市场，更需要有掩护与保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竟争规则．公平合理的收入公配机制以及完善健全的福利保障制度，缺少了这些，教育所累积的人力资本，将难以实现其应有的竟争能力，教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高，最终的向上滚动和抢位获得的功能效用将难免大打折扣，那么，在不断的社会流动五阶层重构的过程中，教育所拥有的促进社会平等．培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和用用无疑的靖然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量，对比需要保持足够的警惕与清醒的认识，在改进教育体制和促进经济发展的同时，切实地完善和健全相关各方面市场与社会的规则和机制。

根据上文，“蚁族‘的出现最可能带来的社会问题是

A:社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则 B:社会流动与阶层重构难以进行 C:教育所拥有的促进社会平等的作用减弱 D:以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的语词，因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题，即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。  在现代社会中，平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源，获得向上的社会流动的基本途径。青年学生通过接受教育，积累知识、技能、经验与才干等人力资本，使自己在职业变换、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将是一个更为开放的平等社会。然而现如今“蚁族”的出现和蔓延，或明或暗地表述了另一种事实与逻辑，它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中，教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线 在现代社会中，相对于金钱财富、权势身份以及关系网络，教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得，也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件，但是教育的这些效用的实现是有条件的。相比而言，钱财、权势和关系的向上流动效用，依赖于社会中人们相互之间的需求与交换，靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场，［①］存在着交换的可能，形成了这样的市场，它们［②］可以推动向上的流动与地位资源的获得，［③］这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序 但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值和人力资本的市场，更需要有维护和保障市场公正的规则与机制。这规则与机制包括公正开放的市场竞争规则、公平合理的收入分配机制以及完善健全的福利保障制度。缺少了这些，教育所累积的人力资本，将难以实现其应有的竞争能力，教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高，最终教育的向上流动和地位获得的功能效用将难免大打折扣。那么，在不断的社会流动与阶层重构的过程中，教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量，对此需要保持足够的警惕与清醒的认识，在改进教育体制和促进经济发展的同时，切实地完善和健全相关各方面的市场与社会的规则和机制

根据上文，“蚁族”的出现最可能带来的社会问题是（）。

A:社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则 B:社会流动与阶层重构难以进行 C:教育所拥有的促进社会平等的作用减弱 D:以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

阅读下面材料，回答以下几题。
  ____于2007年6月25在中央党校省部级干部进修班发表重要__，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。必须坚定不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求。是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。科学发展、社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。做到这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。

深入理解和准确把握科学发展和社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要。既是“基本要求”，又是“内在需要”，两句话相互联系，又各有侧重。下列关于这两句话的说法中，正确的有（）。

A:前一句是从体现中国特色社会主义本质属性的角度，强调没有科学发展和社会和谐，就不可能坚持和发展中国特色社会主义 B:前一句是从体现中国特色社会主义本质属性的角度，强调没有科学发展和社会和谐，就不可能实现全面建设小康社会的目标 C:后一句是从转变增长方式的角度，强调实现经济社会又好又快发展，必须是科学发展、和谐发展 D:后一句是从转变发展方式的角度，强调实现经济社会又好又快发展，必须是科学发展、和谐发展