强化理论源自于哪种理论观点

A:奥地利精神分析学派 B:人本主义 C:行为主义 D:认知心理学 E:美国芝加哥学派

简述学习动机的强化理论。

强化理论也被称为( )，它所体现的是一种工作绩效与奖励之间的客观联系。

A:激励理论 B:刺激理论 C:反馈理论 D:诱导条件理论 E:期望理论

下列不属于美国社会心理学家班杜拉强化理论的分类的是（）。

A:正强化 B:直接强化 C:替代强化 D:自我强化

下列有关强化理论的观点，不正确的是（）

A:强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用 B:正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用 C:强化分为正强化和负强化 D:个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验 E:人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

下列属于强化理论的行为原则的有（ ）。

A:目标原则 B:小步子原则 C:公平公正原则 D:及时反馈原则 E:正、负强化相结合原则

下列关于强化理论的说法正确的是 ________________。

A:强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的。 B:所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失。 C:连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。 D:实施负强化，应以连续负强化为主。

强化理论中的强化类型有（ ）

A:积极强化 B:消极强化 C:惩罚 D:自然消退