材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三（1）班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回答下列问题。 小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。 小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。 小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺．没有任何风吹雨打! （1）小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？ （2）“小敏的梦想”的实现有助于实现“小林的梦想”，请你运用所学知识，说明理由。 （3）面对小明的梦想，你想对他说些什么？请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。

依据文段内容，对画线病句的修改恰当的是 “中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。2013年春天的两会，由亿万人民承载着梦想和重托。这个盛会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。

A:修改：亿万人民承担着重托和梦想。 B:修改：亿万人民承担着梦想和重托。 C:修改：承载着亿万人民的重托和梦想。 D:修改：承载着亿万人民的梦想和重托。

阅凑下面材料，按要求写作。

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。

只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹……

请以“只要有梦想”为题写一篇议论文。要求：①文体特征鲜明；②不少于600字。

必须是议论文，不是议论文四类文以下，包括四类文。在议论文的基础上，可从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。

一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。

四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者

①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。

古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。有谁没有梦想，有谁不愿爬上梦想的峰巅？可又有几人梦圆，又有几人的梦想不被残酷的现实压成粉末，随风飘远？没有梦想，我们的心灵是残缺的；梦 想 断了，无异于幻想，只能编织一段伤心的记忆。所以梦想的高度，须你抬头可见，然后执着地攀登；梦想的距离，不要超出视角，然后努力地靠近。小时候，书包太满，装不下的梦想，就丢掉了一些。如今，我们长大了要放飞我自己的梦想。
请以“梦想从这里起飞”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①立意自定，文体自选；
②卷面要整洁，书写工整；
③不得套写、抄袭；
④文中不得出现真实的人名、班名和校名。

略

青春总是带着梦想的色彩，梦想让我们的青春肆意飞扬。

成长的道路上，我们每个人都有自己的梦想，都在不断追逐着自己的梦想，盼望梦想成真的那一天。

我们的梦想，有些是能实现的，有些却永远不能实现。但是当自己写下心中梦想的那一刻，才发觉因为有梦想，成长变得更美丽。原来，梦想一直在带领着我们成长。

请以“梦想”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌以外，文体不限, 不少于600字。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

青春总是带着梦想的色彩，梦想让我们的青春肆意飞扬。

成长的道路上，我们每个人都有自己的梦想，都在不断追逐着自己的梦想，盼望梦想成真的那一天。

我们的梦想，有些是能实现的，有些却永远不能实现。但是当自己写下心中梦想的那一刻，才发觉因为有梦想，成长变得更美丽。原来，梦想一直在带领着我们成长。

请以“梦想”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌以外，文体不限, 不少于600字。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

下列关于《我有一个梦想》的评述，完全正确的一项是（　）

A:《我有一个梦想》有一个明确演讲词的中心，即“美国的梦想”，其内涵是民主平等自由。 B:《我有一个梦想》要从头到尾贯穿一条“我有一个梦想”的主线，演讲之中“梦想”内容没有随便转移。 C:以“我有一个梦想”做标题，既有美感，又与主要内容一致；“梦想”的内容在演讲词的最后由作者水到渠成地推演出来。 D:《我有一个梦想》主张稳健地开展民权运动，号召人们按部就班地行事，不要采取过激的行动来达到目的。

重点语句含意的阐释

在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。“一个梦想”指什么？“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”是什么含义？

“一个梦想”指美国黑人和白人一样，共同享有法律给予的生存、自由、平等和追求幸福的权利。这“一个梦想”是与美国一贯所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想是一脉相承的，因此，黑人对“梦想”的追求符合美国精神，如果黑人的“梦想”不能实现，“美国的梦想”也得不到彻底的实现。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想是生命中无形的翅膀，惟有梦想，我们才会更加卓越。1977年，恢复高考制度，上大学成为那个时代青年人的梦想。进入二十一世纪，人们的梦想更加多样、更加丰富，有的人希望在城市立足，有人渴望回归田园；有人梦想华丽的舞台，有人渴望平凡的稳定……而更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障、更美丽的生态、更充分的政治参与、更具国际影响力的祖国……这些平凡的梦想汇聚起来，便是个人的命运、社会的脉搏、国家的方向。无论是美好社会，还是美好人生，都始于平常一点一滴的努力。

今天的“中国梦”由亿万国人的梦想汇聚而成。请写出你的人生梦想，并运用认识论的观点谈谈如何实现这一梦想。

示例：人生梦想：考上自己理想的XX大学。（要求是积极向上的，只要写出积极的梦想即可给2分）

（1）实践是认识的基础，我们的大学梦要立足于实践，从实际出发，确立自己的大学梦。

（2）实践具有直接现实性，要不尚空谈，通过脚踏实地、付出辛勤的努力去实现自己的人生梦、大学梦。

（3）实践具有主观能动性，梦想的实现离不开主观能动性的发挥，要发挥主观能动性，树立开拓创新的精神，实现人生梦想、大学梦。

（4）实践具有社会历史性。我们要在个人与社会的同一中，在奉献中实现人生梦想、大学梦想。

注释：学生的答案中如果能答出基本要点，且解释合理即可给2分，语言不需要完全一致，其他要点言之有理亦可酌情给分，满分不得超过10分。

【解析】该题第一问，写出你的人生梦想是开放型题目，学生根据自己的理解与实际写出积极的梦想即可。从认识论的角度谈谈如何实现这一梦想，从原理、方法论、联系材料的步骤组织答案。实践是认识的基础，要立足实践才能实现梦想；实践具有直接现实性，要脚踏实为实现自己的梦想而努力；实践具有主观能动性，要充分发挥自己的主观能动性；实践具有社会历史性，要在个人与社会的统一中实现自己的梦想。