M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训,企业规章制度培训,企业物质文化培训,参观企业生产经营全过程,工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。在职员工培训内容包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识,新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段,培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括：(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量,质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。

M公司新员工培训的内容包括( )等方面。

A:企业文化培训 B:业务培训 C:转岗培训 D:开展"传,帮,带"活动

健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。

通过培训所期望达到的结果或成果是

A:明确培训目的 B:明确培训方法 C:明确培训程序 D:明确培训目标 E:明确培训形式

2008年我国职业技术培训机构基本情况单位：人

2008年，教职工中专教师比重最高的是以下哪种职业技术培训机构？（）

A:教育部门和集体办职工技术培训学校 B:民办职工技术培训学校 C:民办农村__化技术培训学校（机构） D:其他部门办其他培训机构(含社会培训机构)

2008年我国职业技术培训机构基本情况单位：人

2008年，平均每所机构注册学生人数最多的是以下哪种职业技术培训机构？（）

A:教育部门和集体办职工技术培训学校 B:其他部门办职工技术培训学校 C:其他部门办农村__化技术培训学校（机构） D:民办其他培训机构(含社会培训机构)

职业培训服务 案例一： 百花社区位于临江市的城乡结合部，由于交通不便，距离培 训机构较远等原因，社区有培训需求的失业人员大多数没有去参 加培训。该社区的劳动保障协理员老李，看在眼里，急在心里。 经过一番考虑，他向社区领导提出，争取区职业培训机构的支持， 在社区就近就地开展职业技能培训的建议。经领导同意，他与区 职业培训机构取得了联系，得到了肯定和支持。由于是第一次组 织培训，老李根据自己的想法仔细做了一个培训方案。首先，根 据本社区失业人员妇女多和区培训机构开设的专业及就业情况， 确定在百花社区开设手工编织的培训班。其次，老李通过入户和 电话等方式，对社区的妇女失业人员进行了调查摸底，最后统计 出有 20 多名妇女愿意参加培训。最后，老李按照组织报名、资格 审核的程序办理了开班手续。经过一个月的培训，参加培训的人 员都基本掌握了手工编织的技能。培训结束后，老李又通过区培 训机构联系，得到一家专门生产“中国结“企业的加工订单，并 将订单分派到培训合格、愿意在家加工的人员。这样，经培训的 妇女既在家门口学到了技能，又取得了不少收入，对老李感激不 尽。社区其他妇女纷纷要求，再开设第二期培训班。

本案例中，老李组织社区培训程序正确的应是（ ）

A:组织报名、资格审查、调查摸底、提供培训后就业服务 B:调查摸底、组织报名、资格审查、提供培训后就业服务 C:资格审查、组织报名、调查摸底、提供培训后就业服务 D:调查摸底、资格审查、组织报名、提供培训后就业服务

职业培训服务 案例一： 百花社区位于临江市的城乡结合部，由于交通不便，距离培 训机构较远等原因，社区有培训需求的失业人员大多数没有去参 加培训。该社区的劳动保障协理员老李，看在眼里，急在心里。 经过一番考虑，他向社区领导提出，争取区职业培训机构的支持， 在社区就近就地开展职业技能培训的建议。经领导同意，他与区 职业培训机构取得了联系，得到了肯定和支持。由于是第一次组 织培训，老李根据自己的想法仔细做了一个培训方案。首先，根 据本社区失业人员妇女多和区培训机构开设的专业及就业情况， 确定在百花社区开设手工编织的培训班。其次，老李通过入户和 电话等方式，对社区的妇女失业人员进行了调查摸底，最后统计 出有 20 多名妇女愿意参加培训。最后，老李按照组织报名、资格 审核的程序办理了开班手续。经过一个月的培训，参加培训的人 员都基本掌握了手工编织的技能。培训结束后，老李又通过区培 训机构联系，得到一家专门生产“中国结“企业的加工订单，并 将订单分派到培训合格、愿意在家加工的人员。这样，经培训的 妇女既在家门口学到了技能，又取得了不少收入，对老李感激不 尽。社区其他妇女纷纷要求，再开设第二期培训班。

本案例中，根据组织失业人员职业培训的程序，老李在组织 培训的过程中缺少了（ ）工作。

A:确定培训内容 B:了解用人单位的用工需求 C:开班管理 D:确定培训方式

职业培训服务 案例一： 百花社区位于临江市的城乡结合部，由于交通不便，距离培 训机构较远等原因，社区有培训需求的失业人员大多数没有去参 加培训。该社区的劳动保障协理员老李，看在眼里，急在心里。 经过一番考虑，他向社区领导提出，争取区职业培训机构的支持， 在社区就近就地开展职业技能培训的建议。经领导同意，他与区 职业培训机构取得了联系，得到了肯定和支持。由于是第一次组 织培训，老李根据自己的想法仔细做了一个培训方案。首先，根 据本社区失业人员妇女多和区培训机构开设的专业及就业情况， 确定在百花社区开设手工编织的培训班。其次，老李通过入户和 电话等方式，对社区的妇女失业人员进行了调查摸底，最后统计 出有 20 多名妇女愿意参加培训。最后，老李按照组织报名、资格 审核的程序办理了开班手续。经过一个月的培训，参加培训的人 员都基本掌握了手工编织的技能。培训结束后，老李又通过区培 训机构联系，得到一家专门生产“中国结“企业的加工订单，并 将订单分派到培训合格、愿意在家加工的人员。这样，经培训的 妇女既在家门口学到了技能，又取得了不少收入，对老李感激不 尽。社区其他妇女纷纷要求，再开设第二期培训班。

老李针对社区培训对象的具体情况，采取的最有效的培训措 施是（ ）

A:确定了手工编织专业 B:邀请了区培训机构的老师 C:摸清了参加培训的人数 D:培训前取得了生产订单

一天，香山社区的夕阳红养老院负责人来到社区劳动保障服 务站，想在本社区招收 1O名养老护理员。服务站根据社区失业人 员情况以及培训资格和条件，与养老院协商，达成了由社区组织 人员，通过定向培训，由养老院安置就业的协议。双方的分工是 由养老院确定培训内容，提出招用人员的条件、待遇标准，提供 实习场地，培训后提供岗位：服务站负责组织人员报名、提供培 训教室、联系培训教师。服务站站长将组织人员和联系教师的工 作交给了协理员小孙。小孙及时将定向培训养老护理员的信息通 过各种渠道发布给社区失业人员。由于距家近，待遇适中，三天 后，有 15 名失业人员报名参加培训。小孙马上与市就业训练中心 取得联系，聘请了相关教师，培训的方式，并参与制订了课时分 配计划，开始了培训。在养老院实习过程中，养老院看到了每一 位学员技能水平和工作态度等情况，培训鉴定结束后，养老院从 合格人员中满意地招用了 1O名学员。

本案例中，小孙在配合培训机构实施培训计划中，缺少 了一项必须要做的工作是 ( ) 。

A:确定培训人数 B:确定培训内容 C:上报培训计划 D:确定培训方式

职业培训服务 案例六： 一天，失业人员小王来到本社区的劳动保障服务站，想请服务站的同志推荐一个条 件好一些的培训学校参加调酒师培训，新招聘的劳动保障协理员老刘接待了他。老 刘首先为其填写了 《参加职业培训登记表》 ，又拿出了服务站培训机构登记台帐 （其 中包括市、 区劳动保障部门办的就业训练中心和本区内两家社会培训机构情况） ，翻 来翻去、 也没有找到一家有调酒培训专业的学校。 老刘面露难色地说： “调酒师专业 太偏， 不好找， 我再从网上给你找找看。 ”说着就从网上搜到了一家有调酒专业的培 训学校。 老刘记下联系电话和地址后就交给了小王， 让他自己去联系报名。 儿天后， 老刘对小王进行电话回访， 小王说：“那所培训学校曾经开展过调酒培训， 但现在己 不再开展这项培训了。我通过朋友介绍，在全市调酒大赛多次获奖的红叶谷培训学 校报名参加了培训不用你们再介绍了” 。

下列选项中， 对该社区劳动保障服务站对全市培训机构基本情况了解程度表述最 准确的是()。

A:掌握一点，但不能有效满足失业人员的培训需求 B:比较全面，能满足失业人员的特殊培训要求 C:基本不掌握，无法开展职业培训服务 D:没有掌握情况