闽西山歌主要有（）。

A:客家山歌 B:龙岩山歌 C:连城山歌 D:汀州山歌

简述客家山歌中为什么以爱情山歌为最多？

客家山歌

被誉为“岭南三秀”的是（）。

A:岭南画派 B:广东音乐 C:粤曲 D:客家山歌

有“客家山区的一朵绚丽的山茶花”之美誉的是哪种类型的山歌？

综合性学习·口语交际（7分）

“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝

妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈①，学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。

注：①懒西妈：懒惰的女人。 ②自家：自己。

⑴ 得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。（2分）

⑵ 作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。（3分）

⑶ 根据具体情境，补充句子。（2分）

听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说：

 （1）（答对一点得1分，共2分）

 ①幽默（风趣、浪漫）。

②口语化，通俗易懂，易记。

③押韵，琅琅上口。

④贴近生活实际。

⑤有教育（劝诫）意义

⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。

⑦运用比兴手法。

（2）（答对一点得1分，共3分）

            ①收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）

②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。

③将客家山歌编入乡土教材。

④举办客家山歌培训班。

⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。

⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。

⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。

⑧扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。

⑨开设客家山歌讲座。

（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的[ddfdd9741eb736b5.gif]山歌，谢谢你让我圆了思乡梦。

             示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！

         （要扣紧思乡、山歌作答。）

综合性学习·口语交际（7分）

“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝

妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈①，学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。

注：①懒西妈：懒惰的女人。 ②自家：自己。

⑴ 得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。（2分）

⑵ 作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。（3分）

⑶ 根据具体情境，补充句子。（2分）

听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说：

 （1）（答对一点得1分，共2分）

 ①幽默（风趣、浪漫）。

②口语化，通俗易懂，易记。

③押韵，琅琅上口。

④贴近生活实际。

⑤有教育（劝诫）意义

⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。

⑦运用比兴手法。

（2）（答对一点得1分，共3分）

            ①收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）

②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。

③将客家山歌编入乡土教材。

④举办客家山歌培训班。

⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。

⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。

⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。

⑧扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。

⑨开设客家山歌讲座。

（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的[59323fd0bd884903.gif]山歌，谢谢你让我圆了思乡梦。

             示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！

         （要扣紧思乡、山歌作答。）

综合性学习。

“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈^①，学坏身子害自家^②。”在“首届客家山歌节”的舞台上，68岁的“山歌王”倾情放歌。

【注释】①懒西妈：懒惰的女人。②自家：自己。

(1)得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的“山歌王”请你把他唱的山歌特点总结出来。

答：________________________________________________________________________

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(2)作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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(3)根据具体情境，补充句子。

听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住“山歌王”的手，激动地说：________________________________________________________________________

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 (1)①幽默(或：风趣、浪漫)。②口语化，通俗易懂，易记。③押韵，琅琅上口。④贴近生活实际。⑤有教育、劝诫意义。⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。⑦运用比兴手法。(任意答出三点即可)

(2)示例： ①收集客家山歌(拜访民间老艺人、整理有关资料等)。②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。③将客家山歌编入乡土教材。④举办客家山歌培训班。⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。⑧政府、企业、个人赞助和扶持老艺人带徒弟。⑨开设客家山歌讲座。(任意答出三点即可。言之有理即可)

(3)示例1：在我漂泊的日子里，耳边时时刻刻都萦绕着家乡的山歌，谢谢你让我圆了思乡梦。

示例2：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！(要扣紧思乡、山歌作答)