世界为何是苦难的？如何摆脱苦难？

总会有些人是白手起家，总会有些人崛起于社会的底层，总会有些传奇人物从生命的低谷爬上了事业的高峰。所以有一句长盛不衰的励志口号叫：苦难成就人生。可是，我们不要忘了，泯灭于苦难之中的人何其多，升起的永远是佼佼者。苦难常常只是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。 作者对苦难的看法是( )。

A:苦难能够改变命运 B:苦难能够保持生命的热忱 C:苦难决定人的性格 D:苦难并不能成就人生

总会有些人是白手起家，总会有些人崛起于社会的底层，总会有些传奇人物从生命的低谷爬上了事业的高峰。所以有一句长盛不衰的励志口号叫：苦难成就人生。可是，我们不要忘了，泯灭于苦难之中的人何其多，升起的永远是佼佼者。苦难常常只是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。作者对苦难的看法是（　）。

A:苦难能够改变命运 B:苦难能够保持生命的热忱 C:苦难决定人的性格 D:苦难并不能成就人生

阅读下面文章

①如果可以选择，谁也不愿经受苦难。短短的人生，谁愿意在苦难中度过呢？毕竟，那是一种苦涩中掺着煎熬的滋味。那种经历，犹如炼狱。谁愿意品尝，又有谁乐意遭受？

②苦难并不受欢迎，但它还是以不可抵挡之势不请自来，让人猝不及防。人这一辈子，有的顺顺当当，无忧无虑，无灾无难，简直就是上帝的宠儿，根本不知苦难为何物。可有的人，一来到这个世上苦难就包围他，一波未平，一波又起，简直就是与灾难相始终，其人生也似乎是为着经受苦难而来。

③不同的遭遇，演绎了不同的人生。没有苦难的人生是一出肥皂剧，曲终人散之后也就归于沉寂，毫无一点余味；而充满苦难的人生却是一部史诗，阅尽沧桑之后，历久弥香，不但值得回味，更值得珍惜，只因那是一笔沉甸甸的人生财富！这笔财富 ，是谁也夺不走的，只有经历过它的人才有资格拥有它。

④苦难的降临，是毫无商量的余地的。面对苦难，人，显得多么脆弱，又是多么坚强。脆弱者，在苦难面前不堪一击；坚强者，把苦难一一粉碎。

⑤为什么会遭遇苦难？有时是天命，有时是人意。天命造成的苦难是人无法扭转的，比如海啸、地震、火灾……谁也无法预料，除了积极面对，别无选择。而人为的苦难呢？其痛苦如若深重，其创伤也肯定久远，也许还将伴随着人的一生。这，有什么办法呢！

⑥苦难虽可恶，但不可怕。大凡成功者，不会一帆风顺，恰恰正是苦难铸就了辉煌。孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……”从这个角度来说，苦难是成功的铺路石，通过苦难，走向成功，又何尝不是人生一笔沉甸甸的财富？

⑦要成功，就不要拒绝苦难。只有战胜苦难的人，才是真正的成功者。 人这一辈子，没有什么不可能遇到：公正的、不公正的；合理的，不合理的；道德的，不道德的……

⑧孙中山先生说：“越挫越勇，再接再厉。”我想，面对苦难，人们也应该表现出这样的态度。上苍既赋予我们生命，同时也必然赋予了我们抵抗苦难的能力。

⑨苦难是财富，是上苍给予我们的礼物。这财富，并非人人都乐意接受，也并非人人都能珍惜。没有经过苦难的人，感悟不出生命的厚重，只觉人生苍白。而经受过苦难的人呢？他们或许有憾，但已无悔。毕竟，他们真实地活过、奋斗过！

1. 细读全文，给上面的文章补上标题：

2. 分析文章第③段画线句的表达作用

3.请为第⑥段补充一个事实论据。

1苦难是财富  或 苦难是财富，是上苍给予我们的礼物。

2运用比喻论证和正反对比论证，形象生动地论证了“不同的遭遇，演绎了不同的人生”的观点，进一步论证了“苦难是财富”的中心论点，使论证更加形象通俗，更具说服力。

3答案示例：

司马迁，在遭受宫刑后，仍然坚持完成《史记》编写，留下“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉。

    霍金，在身体残疾全身瘫痪的情况下，仍然不放弃对科学的追求和探索，成为著名的科学家，为科学做出了巨大的贡献。

法国大文学家巴尔扎克有句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。 巴尔扎克的这句名言表明

A:苦难和挫折只有消极作用 B:苦难和挫折总是起积极作用 C:苦难和挫折具有两重性 D:苦难和挫折终归是坏东西

23.请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。要求：①紧扣句式特点，②句意连贯，内容充实。

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷； ，

； ， ；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。

示例：我来到英国   仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历   我来到法国   仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇 （1个3分，注意内在关联）

【解析】

试题分析：解答此题，一是要按照题干要求作答，二是要弄清被仿句子的句式：我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么（小说内容）三是作家要与其国别一致，不能出错。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

24.请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。要求：①紧扣句式特点，②句意连贯，内容充实。（6分）

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷； ， ； ， ；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。

示例：我来到英国   仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历   我来到法国   仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇 （1个3分，注意内在关联）

【解析】

试题分析：本题考查考生仿写句子的能力。解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象，然后将描述对象的作品内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么（小说内容）”的句式组织答案。要注意作家要与其国别一致。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。（6分）

要求：①紧扣相关句式特点;②语意连贯，内容充实。

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷； ；

； 我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。

【答案】我来到英国，仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历；我来到法国，仿佛听到雨果在圣母院里讲述美与丑的传奇（每句话对象恰当1分，能结合作家和名著内容各2分，句式一致1分）

【解析】

试题分析：本题考查考生仿写句子的能力。解答此题，一是要按照题干要求作答，二是要弄清被仿句子的句式：我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么（小说内容）三是作家要与其国别一致，不能出错。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

面对苦难，强者不会在觥筹交错灯红酒绿中化解苦难，反而会用自己的全部热情和才智独守这份苦难，在苦难中进行美的创造，在苦难的背景中定格出自己的人生价值。屈原从作为三闾大夫“纵合而楚王”的政治主张未被采纳反而被陷害放逐的苦难中，折射出了“哀怨托离骚”“孤忠报楚国”的光彩； ；

。

示例：司马迁从作为太史公著史“不溢美”“不隐恶”一派正气而受宫刑的苦难中，折射出“幽愁发愤，著成信史照尘寰”的风姿，杜甫从作为杜工部而流落浣花溪的“长夜沾湿何由彻”的苦难中，折射出“民间疾苦，笔底波澜”的风范。

略

马克思说：“zōng jiāo 里的苦难既是现实苦难的表现，又是对现实苦难的抗议。”这说明（ ）

A:zōng jiāo 是被压迫者的精神寄托，通过zōng jiāo ，被压迫者可以逃避苦难 B:zōng jiāo 所幻想虚构的材料来自于现实的世界 C:zōng jiāo 可以成为人民群众__压迫的有力武器 D:zōng jiāo 本身无好坏之分