患者林某,男,62岁,退休工人。因"阴囊部反复发作的红斑,糜烂,斑块2年"就诊。患者2年前无明显诱因于阴囊左侧出现鲜红色斑疹,伴轻度瘙痒,无疼痛。予以抗过敏药物及糖皮质激素药膏外用后,皮疹消退。但停药10余天后,同一部位再次出现类似皮疹,搔抓后局部糜烂,破溃,伴少量渗出。对症治疗后,皮疹缓解。此后2年间,类似皮疹反复发作,并逐渐扩大,浸润形成斑块,偶觉疼痛。其问取皮损行多次真菌镜检阴性,且梅毒血清学检查阴性。发病来,患者无畏寒发热,无尿频尿急尿痛症状。否认冶游史。否认药物过敏史。既往体健。个人史及家族史无特殊。
根据患者皮疹及发病特点,最可能的诊断是
A:寻常型银屑病 B:股癣 C:二期梅毒 D:接触性皮炎 E:固定型药疹 F:乳房外Paget病
患者林某,男,62岁,退休工人。因"阴囊部反复发作的红斑,糜烂,斑块2年"就诊。患者2年前无明显诱因于阴囊左侧出现鲜红色斑疹,伴轻度瘙痒,无疼痛。予以抗过敏药物及糖皮质激素药膏外用后,皮疹消退。但停药10余天后,同一部位再次出现类似皮疹,搔抓后局部糜烂,破溃,伴少量渗出。对症治疗后,皮疹缓解。此后2年间,类似皮疹反复发作,并逐渐扩大,浸润形成斑块,偶觉疼痛。其问取皮损行多次真菌镜检阴性,且梅毒血清学检查阴性。发病来,患者无畏寒发热,无尿频尿急尿痛症状。否认冶游史。否认药物过敏史。既往体健。个人史及家族史无特殊。
本病确诊后最佳的治疗方法是
A:糖皮质激素软膏外用治疗 B:氟尿嘧啶软膏外用治疗 C:X线放射治疗 D:抗肿瘤药物治疗 E:Mohs手术治疗 F:观察,随访
某男性患者,18岁,以肾病综合征表现就诊。查24小时尿蛋白为4.5g,水肿明显,血压及肾功能正常。幼年时有类似发作史,经正规激素治疗后完全缓解,至本次发病前尿检均阴性。
本例目前治疗宜选
A:泼尼松每天1mg/kg。口服 B:甲基泼尼松龙冲剂 C:泼尼松每天1mg/kg,口服和环磷酰胺每天0.2g静脉注射 D:泼尼松每天1mg/kg和雷公藤多甙片每天60mg口服 E:症状治疗
某男,54岁,患急性心肌梗死,发病5天来一直绝对卧床治疗,自诉便秘,近3天未排便。
以下哪些心律失常是发生室颤的先兆
A:室早落在前-心搏的易损期(R在T波上) B:短阵室性心动过速 C:频发室早 D:频发房早 E:房室传导阻滞
患者李某,男,63岁,退休工人。因"阴囊部反复发作的红斑、糜烂、斑块2年"就诊。患者2年前无明显诱因于阴囊左侧出现鲜红色斑疹,伴轻度瘙痒、无疼痛。予以抗过敏药物及糖皮质激素药膏外用后,皮疹消退。但停药10余天后,同一部位再次出现类似皮疹,搔抓后局部糜烂、破溃,伴少量渗出。对症治疗后,皮疹缓解。此后2年间,类似皮疹反复发作,并逐渐扩大、浸润形成斑块,偶觉疼痛。其间取皮损行多次真菌镜检阴性,且梅毒血清学检查阴性。发病来,患者无畏寒发热、无尿频尿急尿痛症状。否认冶游史。否认药物过敏史。既往体健。个人史及家族史无特殊。
根据患者皮疹及发病特点,最可能的诊断是
A:寻常型银屑病 B:股癣 C:二期梅毒 D:接触性皮炎 E:固定型药疹 F:乳房外Paget病
患者李某,男,63岁,退休工人。因"阴囊部反复发作的红斑、糜烂、斑块2年"就诊。患者2年前无明显诱因于阴囊左侧出现鲜红色斑疹,伴轻度瘙痒、无疼痛。予以抗过敏药物及糖皮质激素药膏外用后,皮疹消退。但停药10余天后,同一部位再次出现类似皮疹,搔抓后局部糜烂、破溃,伴少量渗出。对症治疗后,皮疹缓解。此后2年间,类似皮疹反复发作,并逐渐扩大、浸润形成斑块,偶觉疼痛。其间取皮损行多次真菌镜检阴性,且梅毒血清学检查阴性。发病来,患者无畏寒发热、无尿频尿急尿痛症状。否认冶游史。否认药物过敏史。既往体健。个人史及家族史无特殊。
本病确诊后最佳的治疗方法是
A:糖皮质激素软膏外用治疗 B:氟脲嘧啶软膏外用治疗 C:X线放射治疗 D:抗肿瘤药物治疗 E:Mohs手术治疗 F:观察、随访
有一肉牛场的7月龄牛陆续发病,体温升至40~42℃,食欲废绝,病畜精神沉郁,鼻、眼有浆液性分泌物,2~3d后牛鼻镜及口腔黏膜表面发生糜烂,舌表面出现坏死,流涎增多,呼气恶臭。并发生严重腹泻,开始水泻,以后带有黏液和血。用青霉素、链霉素、庆大霉素等抗菌药物治疗无效。血常规检查时发现白细胞总数明显降低
如果对此病进行治疗,治疗的原则是
A:收敛止泻,控制继发感染 B:抗菌消炎,制止口腔糜烂 C:解热镇痛,抗菌消炎 D:止血镇痛,抗菌消炎 E:利尿解毒,抗菌消炎
发病学是指()。
A:研究疾病发生发展规律和机制的科学 B:主要研究疾病发生、发展过程中的一般规律和共同机制 C:研究损伤与抗损伤,因果交替,局部与整体关系的科学 D:研究疾病发生、发展过程中的一般规律
发病学是研究
A:疾病发生的原因和条件 B:疾病发展和转归的机制 C:疾病的防治 D:病因作用后疾病发生发展的机制 E:疾病的诊断
发病学是指
A:研究疾病发生发展规律和机制的科学 B:主要研究疾病发生、发展过程中的一般规律和共同机制 C:研究损伤与抗损伤,因果交替,局部与整体关系的科学 D:研究疾病发生、发展过程中的一般规律 E:研究疾病发生、发展过程中的基本规律