在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（　）

A:让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B:起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用 C:促使小组讨论更热烈 D:使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性 E:起到换位思考的作用

在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（）。

A:让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B:起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用 C:促使小组讨论更热烈 D:使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应（　）。

A:对于小赵的沉默不加理睬 B:号召其他组员鼓励小赵积极发言 C:要求小赵必须发言 D:用自身示范的方式引导小赵发言

小组成员在发言后，社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈，此时，社会工作者应用的技巧是（）。

A:引导讨论 B:专注倾听 C:示范引导 D:积极回应

会议发言策划的注意事项不包括（）。

A:发言应符合会议的议题和目标 B:精选发言内容 C:不应限制发言人的发言时间 D:合理安排发言顺序

在“肝癌患者小组”的活动中，社会工作者听完组员的发言后，复述了发言者发言的重点内容，这让发言者感觉到自己被理解和重视，这属于小组工作技巧中的( )。

A:积极回应 B:及时进行小结 C:专注与倾听 D:适当帮助梳理

在社会工作者李斌组织的小组活动中，成员侯某因为是第一次参加小组的活动，表现得很拘束，不发言，也不与其他组员沟通，对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现，李斌应( )。

A:将侯某转介给其他社会工作者进行辅导 B:了解侯某遇到的问题及需要 C:邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍 D:评估侯某是否适合参加小组活动

会议发言有正式发言和自由发言两种，自由发言时要做到（）。

A:发言应简短，观点应明确 B:对与会人员的提问应礼貌作答 C:争抢发言，旁若无人 D:态度平和，听从主持人的指挥

具有优先发言权、控制发言权、系统设置权功能的是哪种会议系统设备？（ ）

A:__发言机 B:代表发言机 C:会议主机 D:发言自动计时器