苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。

A:试误是顿误的前奏 B:顿悟是试悟的结果 C:试误发生在学习过程的早期 D:顿悟发生在学习过程的中、晚期

苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。

A:试误是顿悟的前奏 B:顿悟是试误的结果 C:试误发生在学习过程的早期 D:顿悟发生在学习过程的中、晚期

提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。

A:斯金纳 B:桑代克 C:巴甫洛夫 D:布鲁纳

提出试误理论的是()

A:斯金纳 B:华生 C:布鲁纳 D:桑代克

桑代克试误理论的基本观点是()

A:学习是认知-发现 B:学习是刺激-反应的联结 C:学习是学习者主支建构内部心理表征的过程 D:学习是信息加工的过程