现代教学中，坚持启发式教学，反对注入式教学，因此，导入也要具有（）。

A:目的性 B:启发性 C:趣味性 D:迁移性

受传统教学思想影响下的启发式教学，很容易走入的误区是（）。

A:过程启发式 B:教师自问自答式 C:以结果为中心的启发式 D:教师提问学生自学

传统的以结果为中心的启发式，往往（）。

A:针对具体的问题 B:教师头脑中先有了一个结果 C:启发式成了简单的问答式 D:导致学生对教师提问的依赖

过程启发式教学具有以下特征（）。

A:指向思维过程和思维方法 B:按思维流程设计相应的启发式问题 C:导致学生对教师提问的依赖 D:最终逐步过渡到让学生自己向自己提出问题

下面体现孔子启发式教学思想的是( )。

A:学而时习之 B:不愤不启，不悱不发 C:性相近，习相远 D:学而不思则罔，思而不学则殆

启发式教学是( ).

A:一种具体的教学方法 B:一种教学形式 C:教学的指导思想 D:教学的组织形式

下面体现孔子启发式教学思想的是( )。

A:学而时习之 B:不愤不启，不悱不发 C:性相近，习相远 D:学而不思则罔，思而不学则殆

启发式教学是( ).

A:一种具体的教学方法 B:一种教学形式 C:教学的指导思想 D:教学的组织形式