下列建设项目安全预评价方法中，可同时用于定性评价和定量评价的是（ ）。

A:故障树分析法 B:爆炸指数评价法 C:危险度评价法 D:作业条件危险性评价法

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:总结评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是

A:结果评价 B:过程评价 C:效果评价 D:形成评价 E:终结评价

危害评价按评价方法的特征一般可分为定性评价、定量评价和（）。

A:系统评价 B:主观评价 C:综合评价 D:定论评价

将教育评价分为定量评价和定性评价是根据（ ）。

A:评价对象 B:参照标准 C:评价主体 D:评价方法