化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验，现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价，在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下

如果这是一个90天的喂养试验，最大无作用剂量大约相当于人可能摄入量220倍，其评价是

A:毒性较强，应放弃使用 B:应进行慢性毒性试验进一步评价 C:可进行安全性评价 D:不必进行慢性毒性试验 E:可以计算安全系数

关于教学评价设计的说法错误的是（）

A:教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B:其缺点是不利于操作 C:是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序 D:以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。

A:收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定 B:具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法 C:评价之后教学方案不再被修改 D:评价是设计过程的核心部分

在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

A:教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 B:在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。 C:需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。 D:在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。

A:教学对象 B:教学内容 C:教学目标 D:教学媒体

教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学设计的()

A:关联性原则 B:整体性原则 C:过程与结果统一原则 D:客观性原则

关于教学设计成果评价的说法错误的是()

A:教学设计成果评价要制定必要的评价计划 B:教堂设计成果评价要收集教学活动的信息 C:教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用 D:教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心