内容分析的对象性特征是（）。

A:客观性 B:系统性 C:定量性 D:显性内容

内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是（）。

A:内容分析题材 B:内容分析单元 C:内容分析体例 D:内容分析主题

语义内容分析可以细分为（）

A:指定分析 B:归因分析 C:断言分析 D:语句分析 E:词章分析

内容分析的基本推理模式有（）

A:趋势推理 B:共变推理 C:因果推理 D:内容推理 E:标准推理

内容分析的核心是（）

A:对文字符号进行统计分析，推究特定信息出现的原因和可能的后果 B:对传播内容所含信息量及其变化的分析 C:从表示特定事件的文字符号的变化来推断事件的发展变化 D:通过某一标准来对媒介的信息内容进行分类统计

以下不属于教学内容分析范畴的是（）。

A:揭示学习内容各组成部分的联系 B:确定学习内容的广度 C:确定知识的深度 D:检验学习内容的正确性

教学内容分析所要解决的问题是______。

A:教师“如何教”的问题 B:确定教学的知识点和知识点之间的关系 C:学习者如何学的问题 D:学习者的学习准备情况

教学内容分析所要解决的问题是______。

A:教师“如何教”的问题 B:确定教学的知识点和知识点之间的关系 C:学习者如何学的问题 D:学习者的学习准备情况