根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。

A:成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。 B:成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。 C:成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。 D:采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。

成果评价_________

A:是实行奖惩的依据 B:是上下左右沟通的机会 C:是自我控制和自我激励的手段 D:既包括上级对下级的评价，也包括下级对上级、同级关系部门相互之间以及各层次自我的评价

成果评价包括（）

A:上级对下级的评价 B:下级对上级的评价 C:同级关系部门相互之间的评价 D:各层次的自我评价

汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教（）。

A:档案评价法 B:专题作业法 C:测验法 D:实验法

关于教学设计成果评价的说法错误的是()

A:教学设计成果评价要制定必要的评价计划 B:教堂设计成果评价要收集教学活动的信息 C:教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用 D:教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心

学习评价的目的是()

A:对学生的学习结果作出测量 B:对教师的教学过程作出测量 C:对学校的管理工作作出价值性判断 D:对教材的适应情况作出价值性判断