患者，女，11岁。替牙，上牙前突，有间隙，前牙深覆，下颌明显后缩，面下1／3短。诊断：安氏I2类1分类。矫治器设计为功能性(FR-I1)矫治器，导下颌向前

FR-I2型矫治器是在FR-I1型基础上做了部分修改而成的，FR-I2型矫治器被修改的部位是

A:上颌前腭弓 B:下颌支持丝 C:下颌舌侧丝 D:上尖牙唇侧卡 E:唇挡连接丝

患者，女，11岁。替牙，上牙前突，有间隙，前牙深覆，下颌明显后缩，面下1／3短。诊断：安氏I2类1分类。矫治器设计为功能性(FR-I1)矫治器，导下颌向前

FR-I2型矫治器是在FR-I1型基础上做了部分修改而成的，FR-I2型矫治器被修改的部位是

A:上颌前腭弓 B:下颌支持丝 C:下颌舌侧丝 D:上尖牙唇侧卡 E:唇挡连接丝

患者，女，11岁。替牙，上牙前突，有间隙，前牙深覆，下颌明显后缩，面下1／3短。诊断：安氏I2类1分类。矫治器设计为功能性(FR-I1)矫治器，导下颌向前

FR-I2型矫治器是在FR-I1型基础上做了部分修改而成的，FR-I2型矫治器被修改的部位是

A:上颌前腭弓 B:下颌支持丝 C:下颌舌侧丝 D:上尖牙唇侧卡 E:唇挡连接丝

课件脚本包括（）。

A:文字脚本； B:制作脚本； C:备注脚本； D:大纲脚本。

脚本写作的基础为（）

A:某一个假设 B:政策方案 C:政策制定 D:一系列假设

通常情况下，编写多媒体教学软件的文字脚本包括（）。

A:使用对象与使用方式的说明 B:教学内容与教学目标的描述 C:文字脚本卡片系列 D:以上都对

在设计展览文字脚本上，要深入分析（）以及相关参展信息，在此基础上形成涵盖展示活动的目的要求、指导思想与基本原理等展示总体脚本。

A:委托方参展意图 B:展品特性 C:展示风格 D:场地特色 E:展示表现手法