工厂的设计能力在（）中需要明确。

A:项目建议书 B:可行性研究报告 C:设计任务书 D:验收报告

在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A:教学设计能力 B:教学组织能力 C:教学决策能力 D:教学监控能力

某建成的高速公路项目，短期内交通量无法达到设计能力的75%，根据《建项目竣工环境保护验牧技术规范生态影响类》，该公路项目可进行竣工环境保护验收调查的运行工况要求是（）。

A:必须等待交通量达到设计能力的75%或以上 B:应在主体工程运行稳定、交通量必须达到设计能力的50%或以上 C:应在主体工程运行穗定、环境保护设施运行正常的条件下，交通量必须达到设计能力的25%或以上 D:应在主体工程运行穗定、环境保护设拖运行正常的条件下进行，注明夹际调查工况

教学能力主要包括（）、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。

A:组织能力 B:语言表达能力 C:管理能力 D:教学设计能力

下列选项中不属于教学设计优越性的是（）。

A:教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位，着眼于学生的发展 B:教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化 C:教学设计有利于学生设计能力的提高 D:教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

教学设计的类型有______。

A:经验型教学设计 B:程序型教学设计 C:逻辑型教学设计 D:系统型教学设计

教学设计的目的是()

A:得到一份教案 B:优化教学效果 C:替代传统的教学设计 D:运用教学媒体