在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入横线处最恰当的是（）。

A:与会者的回答是肯定的 B:与会者做出了肯定的回答 C:与会者就这些问题谈了自己的看法 D:与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化

以下文化知识说法正确的是（）。

A:存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B:玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心 C:世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D:18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。

A:自然科学知识 B:基础科学知识 C:技术科学知识 D:工程科学知识

真正的科学知识（）

A:具有被证明为真理的性质。 B:具有可能被证明为真理的性质。 C:不包括那些错误的知识。 D:都有可能出错。

科学知识的生产（）

A:要拒绝思辨 B:要彻底排除科学家的个人意见 C:受到个人和社会的影响 D:不允许个人偏见存在

科学知识包括（）。

A:科学定律 B:科学原理 C:科学经验 D:科学事实

科学文化知识的创造者和传播者是（）。

A:新闻工作者 B:教师 C:科研工作者 D:知识分子

比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的（）

A:职业道德素养 B:思想政治素养 C:职业知识素养 D:职业能力素养

保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和（）

A:电脑知识 B:外语知识 C:教育技能等实践知识 D:教学方法等知识

从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和（）。

A:教育学知识 B:条件性知识 C:实践性知识 D:专业知识