（）是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A:教学内容 B:教学媒体 C:教学环境 D:教学过程

教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够（　）。

A:照顾到学生心理特点 B:较完整地反映一门学科的逻辑体系 C:使学生对学科知识的理解产生重复 D:避免教学内容的不必要的重复

在一个单元教学内容中，教学的难点（）。

A:就是教学的重点 B:不一定是教学的重点 C:不是教学的重点 D:是固定不变的某些知识点

在一个单元的化学教学内容中，教学的难点（）。

A:一定是教学的重点 B:不一定是教学的重点 C:是技能性学习目标最高要求的知识点 D:是认知性学习目标最高要求的知识点

教师上课前对教学内容进行解析属于（）。

A:学情分析 B:教材分析 C:教法分析 D:教学分析

教学内容分析所要解决的问题是______。

A:教师“如何教”的问题 B:确定教学的知识点和知识点之间的关系 C:学习者如何学的问题 D:学习者的学习准备情况

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是（）。

A:教育活动 B:教育教学活动 C:教学活动 D:课外活动

制定和选择教学策略的依据有：教学的目标与任务、教学内容的特点以及（）。

A:教师上课的心情 B:教学环境的好坏 C:教学报酬的多少 D:教学时间和效率的要求