专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念具有以下哪些含义？（）

A:“所属技术领域的技术人员”不是真实存在的人 B:“所属技术领域的技术人员”不具有创造能力 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验的手段和能力

专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念不具有下列哪个含义？（）

A:“所属技术领域的技术人员”不是真实存在的人 B:“所属技术领域的技术人员”不具有创造能力 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验手段的能力

关于教育技术概念的理解正确的是（）。

A:采用教育技术的目的在于优化教育教学 B:凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C:教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 D:教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念具有以下哪些含义

A:“所属技术领域的技术人员”是指所属技术领域中的一般技术人员 B:“所属技术领域的技术人员”是一种假想的人 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日(有优先权的，指优先权日)之前发明所属技术领域所有的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知该领域中申请日(有优先权的，指优先权日)之前所有的现有技术，并且具有应用常规实验的手段和能力

近来媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢为有效研究和解决有关地球重大问题，目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据，并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增强对重大自然灾害的快速反应能力。与此同时，信
息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化在这种情况下，近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来，形成一个数字地球。借助于这个数字地球，人们无论走到哪里，都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源数字地球由下列体系构成：数据获取与更新体系、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包容80%以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息高速公路上的“车”和“货”
专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是20世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。数字地球并非一个孤立的科技项目和技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基础设施为依托的具有整体性、异向性的战略思想

“数字地球”一词的意思是（）。

A:以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据 B:对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现认识和应用 C:人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段 D:全球定位系统为代表的地球信息技术

在中国，“教育技术”概念的前身是（ ）。

A:视听教育 B:电化教育 C:广播电视教育 D:计算机辅助教育

教学技术和教育技术是同一概念。 （ ）