在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

A:计算机辅助教育 B:网络技术应用 C:程序教学法 D:视听运动

在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

A:计算机辅助教学 B:网络技术应用 C:程序教学法 D:视听运动

教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。

A:在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和 B:在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学 C:采用视听教育的方法进行教学活动 D:对教学设计的评价

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域和出现是始于下列哪一项内容()

A:计算机辅助教育 B:网络技术应用 C:程序教学法 D:视听运动

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容()

A:网络技术应用 B:计算机辅助教育的 C:视听运动 D:程序教学法

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项容（ ）

A:网络技术应用 B:计算机辅助教育的 C:视听运动 D:程序教学法

教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。

A:设计、开发、利用、组织、管理 B:开发、设计、建构、管理、评价 C:利用、实践、设计、管理、评价 D:设计、开发、利用、管理、评价

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容(　)

A:计算机辅助教育 B:网络技术应用 C:程序教学法 D:视听运动

现代教育技术的三个主要的相对独 立的应用实践领域有课堂教学领域、 远程教学领域、（ ）。

A:学科教学领域 B:企业培训领域 C:公司培训领域 D:学科教育领域