某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

老师采用的观察是

A:自然观察 B:模拟观察 C:参与观察 D:以上都是 E:以上都不是

在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。

研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是

A:调查法 B:观察法 C:访谈法 D:座谈法 E:现场调查法

不直接观察被调查对象的行为，而是观察被调查对象留下的实际痕迹的方法是（）

A:直接观察法 B:亲自经历法 C:痕迹观察法 D:行为记录法

只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）

A:A实验观察 B:B非实验观察 C:C结构观察 D:D非结构观察

下列属于观察调查的是（）

A:非实验观察 B:结构观察 C:电话调查 D:邮寄调查

按照观察调查内容的范围、数量和界定划分，观察调查可分为（）。

A:参与观察 B:非参与观察 C:直接观察 D:结构性观察 E:非结构性观察

观察调查法的观察方式主要有（）。

A:直接观察 B:间接观察 C:人工观察 D:仪器观察 E:参与观察

( )是指调查者通过到现场观察被调查者的言语和行为，从而采集相关信息的方法。

A:当面调查询问法 B:电话调查法 C:会议调查询问法 D:观察法

由调查人员到调查现场进行观察的调查方法属于（ ）

A:询问法 B:观察法 C:抽样调查法 D:全面调查法 E:实验法