以下不是场依存型人的特点是（）。

A:具有较强的受暗示性和较少的独立性 B:认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来 C:行为是非社会定向的，社会敏感性差 D:社会技能高，善于社交

场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

场依存。

场独立型与场依存型各自的优势是什么

场依存型者喜欢的学习方式是（）。

A:自主学习 B:合作学习 C:探究学习 D:有意义学习

教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。

A:场独立型更有助于学习。 B:场依存型有利于接受新知识。 C:不同风格的学生各有优势。 D:任何心理特点可以通过学校教育塑造。 E:可以设计不同风格的教学内容和组织形式。

教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。

A:场独立型更有助于学习。 B:场依存型有利于接受新知识。 C:不同风格的学生各有优势。 D:任何心理特点可以通过学校教育塑造。 E:可以设计不同风格的教学内容和组织形式。

教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。

A:场独立型更有助于学习。 B:场依存型有利于接受新知识。 C:不同风格的学生各有优势。 D:任何心理特点可以通过学校教育塑造。 E:可以设计不同风格的教学内容和组织形式。