护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

护理教育实践性这一特点，决定了护理教育

A:是在学校完成的教育 B:是在社区卫生服务中心完成的教育 C:是在护理院校完成的教育 D:是在护理院校和医院共同完成的教育 E:是在医院完成的教育

教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（）、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是

A:客观事物 B:主观认识 C:科学理论， D:社会实践

（）既是教学设计理论的具体化， 又是教学设计实践的升华，是联系教 学设计理论和实践的桥梁。

A:教学设计模式 B:学习设计模式 C:教育设计模式 D:过程设计观

现代教育技术是运用（ ），通过对 教与学的过程和资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以实现教学优化 的理论和实践。

A:现代教育思想 B:现代教育理论 C:教育制度 D:现代信息技术

现代教育技术是运用现代教育思 想、理论和现代信息技术，通过对教 与学的过程和资源的设计、开发、利 用、管理和评价，以实现（ ）的理论 和实践。

A:教学过程 B:教学优化 C:教学资源 D:教学结果