某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。

对学生进行远视力检查时，以下哪些操作是不符合要求的

A:在室内检查视力时，视力表应挂在有窗的白色墙上 B:视力表和视力灯箱的悬挂高度，应使5.0视标一行E字与多数被检者的两眼在同一水平 C:受检者正常在距离视力表5米处测视力，用遮眼板分别遮挡一眼 D:检查时一般先查右眼，后查左眼 E:辨认正确的视标数应超过该行视标总数的1/2，记下该行视标的视力记录值，即为该眼视力 F:受检者如在5米处不能辨认视力表最上一行视标，向前移1米再查

在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。

A:检查学生是否理解课文内容 B:检查学生的基础语言知识 C:检查学生综合素质 D:为学生开展下一个活动做铺垫

教学《渔父》，教师要求学生多次读课文：第一遍在导入，自由朗读；第二遍在理解课文的基础上读出节奏；第三遍读出感情。对这一做法，分析正确的是（）。

A:有利于学生品味文章语言，感受形象，形成自己的情感体验与思考 B:学生多次朗读浪费时间，可播放录音，让学生更好地体会文章情感 C:在教师分析文本前就让学生朗读，不利于教师发挥教学的主导作用 D:朗读的要求具体明确，层次分明，实现了“背诵全文”的主要目标

教师利用学生做的批注引领他们深入理解课文内容。对这种教学方法的分析不正确的一项是（）

A:关注学生的阅读过程，有助于学生掌握正确的阅读方法。 B:批注法强调教师讲析在阅读教学中的作用，教学针对性强。 C:重视学生独特的阅读体验，为学生形成个性化阅读策略创造了条件。 D:将学生的学习成果转化为新的学习资源，教学起点符合学生的学习实际。

教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()

A:实验法 B:练习法 C:演示法 D:参观法

在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是()

A:检查学生是否理解课文内容 B:检查学生的基础语言知识 C:检查学生综合素质 D:为学生开展下一个活动做铺垫