专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念具有以下哪些含义？（）

A:“所属技术领域的技术人员”不是真实存在的人 B:“所属技术领域的技术人员”不具有创造能力 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验的手段和能力

专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念不具有下列哪个含义？（）

A:“所属技术领域的技术人员”不是真实存在的人 B:“所属技术领域的技术人员”不具有创造能力 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验手段的能力

关于教育技术概念的理解正确的是（）。

A:采用教育技术的目的在于优化教育教学 B:凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C:教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 D:教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。

A:在线教学方法 B:远程教学方法 C:系统化教学方法 D:个性化教学方法

专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念具有以下哪些含义

A:“所属技术领域的技术人员”是指所属技术领域中的一般技术人员 B:“所属技术领域的技术人员”是一种假想的人 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日(有优先权的，指优先权日)之前发明所属技术领域所有的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知该领域中申请日(有优先权的，指优先权日)之前所有的现有技术，并且具有应用常规实验的手段和能力

专利法中“所属技术领域的技术人员”这一概念不具有下列哪个含义（）。

A:“所属技术领域的技术人员”不是真实存在的人 B:“所属技术领域的技术人员”不具有创造能力 C:“所属技术领域的技术人员”知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:“所属技术领域的技术人员”能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验手段的能力

专利法中"所属技术领域的技术人员"这一概念具有以下哪些含义（）。

A:所属技术领域的技术人员不是真实存在的人 B:所属技术领域的技术人员不具有创造能力 C:所属技术领域的技术人员知晓申请日或者优先权日之前所有技术领域的普通技术知识 D:所属技术领域的技术人员能够获知所属技术领域中所有的现有技术，并且具有应用申请日或者优先权日之前的常规实验的手段和能力