信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度” 分类，首先将教学目标分解为 5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在 内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中 涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法， 或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。 （）

题库:现代教育技术 类型:判断题 时间:2020-08-28 08:43:58 免费下载:《现代教育技术考试试题一》Word试卷

信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度” 分类，首先将教学目标分解为 5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在 内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中 涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法， 或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。 （）

本题关键词:信息分类,信息分类体系,信息分类原则,药物信息分类,造价信息分类,心智技能学习,功能程度分类,能力分类,认知技能,信息技术;