FAB协作组对MDS的分型为

A:难治性贫血伴原始细胞增多-转化型 B:难治性贫血 C:难治性贫血伴环状铁粒幼细胞增多 D:难治性贫血伴原始细胞增多 E:慢性粒-单核细胞白血病

FAB协作组对MDS的分型为（　）

A:难治性贫血伴原始细胞增多-转化型 B:难治性贫血 C:难治性贫血伴环状铁粒幼细胞增多 D:难治性贫血伴原始细胞增多 E:慢性粒-单核细胞白血病

FAB协作组对MDS的分型为（）

A:难治性贫血伴原始细胞增多-转化型 B:难治性贫血 C:难治性贫血伴环状铁粒幼细胞增多 D:难治性贫血伴原始细胞增多 E:慢性粒-单核细胞白血病

FAB协作组对MDS的分型为（）

A:难治性贫血伴原始细胞增多-转化型 B:难治性贫血 C:难治性贫血伴环状铁粒幼细胞增多 D:难治性贫血伴原始细胞增多 E:慢性粒-单核细胞白血病

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A:难治性贫血伴原始细胞增多-转化型 B:难治性贫血 C:难治性贫血伴环状铁粒幼细胞增多 D:难治性贫血伴原始细胞增多 E:慢性粒-单核细胞白血病

协作型网络课程的特点是（ ）。

A:模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主 B:以学习者为中心进行设计，一般以Web 页面组织、整合一门课程的内容 C:满足学习者个性化学习的需要 D:采用讨论学习、协同学习的模式，要求学习者根据一定的合作条件组成学习小组