某公司是上海的一家股份制公司，按计划，该公司人力资源部三月份要派人去深圳某培训中心参加一次培训，当时人力资源部的人员都想参加，不仅是因为培训地点在特区，可以借培训的机会到特区看一看，而且根据了解，此次培训内容很精彩，培训讲师都是在大公司工作且有丰富管理经验的专家。但很不凑巧，当时人力资源部的工作特别忙，所以主管权衡再三，最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管把培训时间,费用等事项跟他们做了简单的交代。培训期间，小刘和小钱认真听课，对老师所讲内容做了认真整理和记录。但是他们很少跟其他学员交流，也没跟老师交流。培训回来后，他俩与同事也没有详细讨论过培训的情况。过了一段时间，同事都觉得他俩培训后并没有什么明显的变化，他俩也觉得听课时很精彩，但对实际工作并没有什么帮助。

该公司派人参加培训与开发的过程中没有做好什么工作（ ）。

A:选择培训与开发教师 B:选择培训与开发方式 C:选择培训与开发的对象 D:选择培训与开发地点

某公司是上海的一家股份制公司，按计划，该公司人力资源部三月份要派人去深圳某培训中心参加一次培训，当时人力资源部的人员都想参加，不仅是因为培训地点在特区，可以借培训的机会到特区看一看，而且根据了解，此次培训内容很精彩，培训讲师都是在大公司工作且有丰富管理经验的专家。但很不凑巧，当时人力资源部的工作特别忙，所以主管权衡再三，最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管把培训时间,费用等事项跟他们做了简单的交代。培训期间，小刘和小钱认真听课，对老师所讲内容做了认真整理和记录。但是他们很少跟其他学员交流，也没跟老师交流。培训回来后，他俩与同事也没有详细讨论过培训的情况。过了一段时间，同事都觉得他俩培训后并没有什么明显的变化，他俩也觉得听课时很精彩，但对实际工作并没有什么帮助。

（ ）是培训与开发的后期工作。

A:培训与开发的控制 B:培训与开发效果的评估 C:培训与开发的监督和改进 D:培训与开发的费用预算

某公司专门从事劳务派遣业务。最近，该公司与某培训中心签订了一份劳务派遣协议，约定向其派遣20名教学辅助人员，分为两个周期，每个周期为1年，每个周期结束前订立新的劳务派遣协议。该公司根据这份协议，招收了20名被派遣劳动者，并与他们签订了劳动合同。可此时，因招生规模的变化，培训中心只需要19名被派遣劳动者。为维护与培训中心的合作关系，该公司只好按培训中心要求派出19名被派遣劳动者。公司王经理与未被派遣到培训中心的小张协商，在其无工作期间，该公司将按当地最低生活保障标准给予生活补助。

关于该公司与培训中心订立劳务派遣协议的说法，错误的是( )

A:劳务派遣协议应约定被派遣劳动者的数量 B:劳务派遣协议中可以约定培训中心不得将劳务派遣协议内容告知被派遣劳动者 C:劳务派遣协议可以约定违反协议的责任 D:该公司与培训中心可将派遣期限分为两期，每个周期结束前订立新的劳务派遣协议

S公司是10年前成立的高新技术企业。当时，公司员工只有100来人，因此，公司没有设置专门的培训与开发机构，培训与开发工作由人力资源部经理负责。随着公司规模的扩大和业务的拓展，目前公司的员工数量发展到近万人，而且在海外还设有分公司。公司高层逐渐意识到培训与开发工作的重要性，考虑设置专门的培训与开发机构。但具体采取何种形式，目前还存在着争论。一种观点认为，培训与开发机构应该隶属于人力资源部，以保证培训与开发计划的协调与统一，必要的时候，也可以建立企业大学。另一种观点认为，培训与开发机构应该独立出来，与人力资源部并列，以突出培训与开发在组织中的战略地位。此外，公司为了鼓励员工不断成长，最大程度地发挥员工的潜能，开始导入职业生涯管理。

关于S公司培训与开发组织体系观点的陈述，正确的有( )。

A:公司刚开始的做法就不对，应该设置专门的培训与开发机构 B:培训与开发机构如果隶属于人力资源部，可以保证培训与开发计划的协调与统一 C:企业大学应该是独立的培训与开发机构，不应该隶属于人力资源部 D:培训与开发机构如果与人力资源部并列，可以突出培训与开发在组织中的战略地位

M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训,企业规章制度培训,企业物质文化培训,参观企业生产经营全过程,工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。在职员工培训内容包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识,新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段,培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括：(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量,质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。

根据案例资料：M公司采用的员工培训评估方法有( )。

A:测试比较分析法 B:工作绩效评价法 C:工作标准对照评价法 D:同类员工比较评价法

5年前，文先生投资开办了一家小型的汽车零件公司，公司成立之初，员工大部分是经熟人介绍进入公司的，没有通过严格的选择程序，且员工的薪酬实行统一划线的方法，赵先生认为这样可以体现公平原则，也有利于员工内部团结。公司几年来一直未能对员工进行系统的专业技能培训，新员工进入企业，一般只能通过老员工一段时间粗略传授，外加实践中摸索。后来，先后有好几位技术人员向文先生提出辞职，理由是公司搞平均主义，事实上显失公平，公司对员工只用不养，员工得不到机会及时为自己充电。文先生还发现，销售人员的差旅费居高不下，但销售额却逐渐下降，有的销售人员的业务量甚至为零。

本例中新员工的培训可归入( )类。

A:新员工岗前培训 B:模拟教学 C:在职培训 D:脱产培训

2008年我国职业技术培训机构基本情况单位：人

2008年，教职工中专教师比重最高的是以下哪种职业技术培训机构？（）

A:教育部门和集体办职工技术培训学校 B:民办职工技术培训学校 C:民办农村__化技术培训学校（机构） D:其他部门办其他培训机构(含社会培训机构)

2008年我国职业技术培训机构基本情况单位：人

2008年，平均每所机构注册学生人数最多的是以下哪种职业技术培训机构？（）

A:教育部门和集体办职工技术培训学校 B:其他部门办职工技术培训学校 C:其他部门办农村__化技术培训学校（机构） D:民办其他培训机构(含社会培训机构)

职业培训服务 案例六： 一天，失业人员小王来到本社区的劳动保障服务站，想请服务站的同志推荐一个条 件好一些的培训学校参加调酒师培训，新招聘的劳动保障协理员老刘接待了他。老 刘首先为其填写了 《参加职业培训登记表》 ，又拿出了服务站培训机构登记台帐 （其 中包括市、 区劳动保障部门办的就业训练中心和本区内两家社会培训机构情况） ，翻 来翻去、 也没有找到一家有调酒培训专业的学校。 老刘面露难色地说： “调酒师专业 太偏， 不好找， 我再从网上给你找找看。 ”说着就从网上搜到了一家有调酒专业的培 训学校。 老刘记下联系电话和地址后就交给了小王， 让他自己去联系报名。 儿天后， 老刘对小王进行电话回访， 小王说：“那所培训学校曾经开展过调酒培训， 但现在己 不再开展这项培训了。我通过朋友介绍，在全市调酒大赛多次获奖的红叶谷培训学 校报名参加了培训不用你们再介绍了” 。

本案例中，协理员老刘在为小王提供调洒专业职业培训信息时、正确的 做法是()。

A:通过网络搜索到培训机构，由其自行联系报名 B:告知小王不掌握他想参加培训专业的培训机构，由其自行联系报名 C:通过网络搜索到培训机构，先联系核实后，再通知其报名 D:通知小王到衡道劳动保障事务所咨询，看有没有合适的培训机构

培训的起点是（）。

A:培训课程设计 B:培训实施 C:培训计划制定 D:培训需求分析