教学论与教学系统设计之间的关系是（）

A:研究对象相同，性质一样 B:完全不相关的两个学科 C:教学论涵盖教学系统设计 D:教学论与教学系统设计既相关但又有区别

化学教学论的研究对象是（）。

A:化学教材 B:化学教学实践 C:化学教师 D:化学教学系统

影响教学系统设计的变量主要包括（）

A:教学条件变量 B:教育方法变量 C:教学模式变量 D:教学结果变量

教学设计的研究对象是针对（）。

A:学生 B:教材 C:教学活动 D:不同层次的学与教的系统

教学评价的对象是（）

A:教学过程 B:学习者 C:教师 D:教学结果

教学评价的对象是()

A:教学手段 B:教学效果 C:教学目的 D:教学方法

（）是以教学系统为研究对象， 以获得最优化的教学效果为目的，以 学习理论、教学理论和传播理论为理 论基础，运用系统方法分析教学问题 和确定教学目标，建立解决教学问题 的策略方案、试行解决方案、评价试 行结果和修改方案的过程。

A:教学设计 B:教学策略 C:教学方法 D:学习设计

教学设计以（ ）为研究对象。

A:教学对象 B:教学系统 C:教学目的 D:教学条件

教学系统设计