在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）

A:课件测试 B:课件发布 C:课件制作 D:素材预备

数学老师自己制作的多媒体课件是属于（）

A:系统软件 B:杀毒软件 C:应用软件 D:字处理软件

下面说法中不属于多媒体课件制作的方式的是（）。

A:使用数据库软件通过数据导入来实现 B:使用程序开发语言通过编程来实现 C:通过现成的多媒体制作工具来实现 D:采用基于超文本、超媒体技术的网页制作工具来实现

关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节，下面说法错误的是（）。

A:编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本 B:文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的 C:文字稿本是多媒体课件思想的具体体现 D:制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

在多媒体课件的设计与制作中，编写的脚本通常分为（）。

A:文字稿本和超文本脚本 B:制作脚本和程序脚本 C:文字稿本和程序脚本 D:制作脚本和文字稿本

制作脚本是（）用以制作多媒体课件的直接依据。

A:学科教师 B:项目负责人 C:多媒体创作人员 D:计算机人员

进行多媒体应用系统制作时要很好的解决多媒体压缩、集成、交互及（）等问题。

A:创作 B:测试 C:同步 D:编辑

下列属于多媒体作品制作流程的是（）。[

A:素材筛选和制作 B:多媒体作品选题策划 C:系统分析和脚本策划 D:素材采集与编辑

多媒体教学课件制作，应（）。

A:围绕教学内容进行 B:保证内容的逻辑性，要有明确的主线 C:适当地使用图像.动画等多媒体信息 D:避免加入与教学主题无关的内容