按劳分配( )。

A:是社会主义公有制在分配领域中的实现 B:是公有制和非公有制经济中最有利于劳动者的分配制度 C:反映了人们在生产资料占有上的平等关系 D:反映了劳动者之间等量劳动相交换的平等关系 E:从根本上否定了一部分人凭借生产资料所有权占有他人剩余劳动的可能性

现在媒体对随机取样、样本代表性等概念备加关注。这种关注导致许多人错误地认为，随机取样和代表性是所有学科做调查研究的必要条件，人体生物学研究因为很少使用随机的被试样本，许多研究成果都会受到批评。但只要想一下其他学科的情况，就很容易理解这种想法的荒谬，化学家从没尝试过抽取化合物的随机样本，生物学家也不曾用细胞或组织的随机样本进行实验，这些研究结果都可以帮助我们理解，非学术研究都需要使用随机样本。因此，我们在此需要强调的重点是随机取样和随机分配不是一回事。随机分配和随机取样两个词里都包含“随机”，因此许多人以为它们所指的是一回事。事实上，它们是非常不同的概念，唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点。然而其目的却______。

随机取样涉及的是如何选择被试进行研究，如前所述，并不是所有研究都要求随机取样，但当它成为必要条件时（例如在市场调查中），我们则需要用一种方法从总体中抽取一个样本，这种方法要确保总体中的每一个个体都有同等的机会被选中，被抽中的个体就成为之后调查研究中的被试。有一点非常重要，这种随机取样的调查研究既可能是相关研究，也可能是一个真实验，只有使用了随机分配的方式，才有可能成为一个真实验。

随机分配是真实验所必需的条件，实验人员将被试分为实验组和控制组，当每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配。为了达到这一点，常会用到像掷硬币这样的随机化手段（更常用的是特殊的随机化数字表格）--因为它在给被试分组时没有任何偏向。

随机分配和随机取样不是一回事，牢记这一点的最好方法是弄清楚四种组合：非随机分配的非随机样本，随机分配的非随机样本，非随机分配的随机样本，以及随机分配的随机样本。大部分心理学实验没有使用随机样本，因为没有这个必要。正如下一章将讲到的，研究可以检验理论，我们所需要的只是一个方便取得的样本。如果一个研究中使用了随机分配的方法，那么它就是一项真实验，如果没有使用，那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配，那是因为它们只是调查性研究，旨在寻找关联。也就是说，这些研究属于相关调查研究。然而，一些研究既使用了随机取样，又使用了随机分配，那么它们肯定是真实验。

文章认为“随机分配”不同于“随机取样”的关键在于（   ）

A:被试机会相等地被分在实验组或控制组 B:采用掷硬币或数字表格这样的随机方法 C:实验人员分配被试不附加任何外在条件 D:所做研究的目的不是为了寻求某种关联

现在媒体对随机取样、样本代表性等概念备加关注。这种关注导致许多人错误地认为，随机取样和代表性是所有学科做调查研究的必要条件，人体生物学研究因为很少使用随机的被试样本，许多研究成果都会受到批评。 　　但只要想一下其他学科的情况，就很容易理解这种想法的荒谬，化学家从没尝试过抽取化合物的随机样本，生物学家也不曾用细胞或组织的随机样本进行实验，这些研究结果都可以帮助我们理解，非学术研究都需要使用随机样本。因此，我们在此需要强调的重点是随机取样和随机分配不是一回事。随机分配和随机取样两个词里都包含“随机”，因此许多人以为它们所指的是一回事。事实上，它们是非常不同的概念，唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点。然而其目的却______。 　　随机取样涉及的是如何选择被试进行研究，如前所述，并不是所有研究都要求随机取样，但当它成为必要条件时（例如在市场调查中），我们则需要用一种方法从总体中抽取一个样本，这种方法要确保总体中的每一个个体都有同等的机会被选中，被抽中的个体就成为之后调查研究中的被试。有一点非常重要，这种随机取样的调查研究既可能是相关研究，也可能是一个真实验，只有使用了随机分配的方式，才有可能成为一个真实验。 　　随机分配是真实验所必需的条件，实验人员将被试分为实验组和控制组，当每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配。为了达到这一点，常会用到像掷硬币这样的随机化手段（更常用的是特殊的随机化数字表格）--因为它在给被试分组时没有任何偏向。 　　随机分配和随机取样不是一回事，牢记这一点的最好方法是弄清楚四种组合：非随机分配的非随机样本，随机分配的非随机样本，非随机分配的随机样本，以及随机分配的随机样本。大部分心理学实验没有使用随机样本，因为没有这个必要。正如下一章将讲到的，研究可以检验理论，我们所需要的只是一个方便取得的样本。如果一个研究中使用了随机分配的方法，那么它就是一项真实验，如果没有使用，那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配，那是因为它们只是调查性研究，旨在寻找关联--也就是说，这些研究属于相关调查研究。然而，一些研究既使用了随机取样，又使用了随机分配，那么它们肯定是真实验。

文章认为“随机分配”不同于“随机取样”的关键在于（）

A:被试机会相等地被分在实验组或控制组 B:采用掷硬币或数字表格这样的随机方法 C:实验人员分配被试不附加任何外在条件 D:所做研究的目的不是为了寻求某种关联

根据下列材料，回答以下问题
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，加快形成合理有序的收入分配格局，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，尽快扭转收入差距扩大趋势。第一、深化工资制度改革；第二、健全资本、技术、管理等要素参与分配制度；第三、加快完善再分配调节机制；第四、整顿和规范收入分配秩序。

以下关于调整国民收入分配格局表述错误的是（　　）。

A:正确处理积累与生产的关系 B:处理好国家、集体与个人的关系 C:坚持积累基金和消费基金同国民收入的物质构成相一致的原则 D:尊重中国客观的经济条件

A股份有限公司2015年未分配利润年初贷方余额100万元，每年按10％提取法定盈余公积，所得税税率为25％，2015年至2017年的有关资料如下： (1)2015年实现净利润200万元；提取法定盈余公积后，宣告派发现金股利150万元； (2)2016年发生亏损500万元； (3)2017年实现利润总额600万元。(假设2017年盈余公积在2018年初计提，2017年末未计提，也未发放现金股利) 要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。(答案中的金额单位用万元表示)

下列关于2015年有关利润分配的会计分录中正确的是()。

A:借：本年利润 200 贷：利润分配—未分配利润 200 B:借：利润分配—提取法定盈余公积 20 贷：盈余公积—法定盈余公积 20 C:借：利润分配—应付现金股利 150 贷：应付股利 150 D:借：利润分配—未分配利润 170 贷：利润分配—提取法定盈余公积 20 —应付现金股利 150

对按劳分配的分配方式理解不正确的是 ( )。

A:这是由我国现实的经济条件决定的 B:社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行这一分配方式的直接原因 C:它是对几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 D:它不是我国现有分配方式的全部，但也不是普通的一种方式，是在其中居主体地位

对按劳分配的分配方式理解不正确的是 ( )。

A:这是由我国现实的经济条件决定的 B:社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行这一分配方式的直接原因 C:它是对几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 D:它不是我国现有分配方式的全部，但也不是普通的一种方式，是在其中居主体地位