义务教育的基本特性是（）

A:强制性 B:普遍性 C:义务性 D:全民性 E:特殊性

下列关于义务教育的理解，正确的是（）

A:适龄儿童青少年有接受教育的义务 B:义务教育是自愿接受的教育 C:国家社会有义务保证儿童接受教育 D:义务教育是带有强制性的教育 E:家长有义务为子女受教育提供条件

关于权利的享受和义务的履行，下列说法不正确的是（）。

A:享受权利必须采用合法、正当的手段 B:履行义务必须采用作为方式 C:遵守法律首先应当遵守__ D:不能只享受权利不履行义务

义务教育就是 ( )

A:强迫教育 B:小学教育 C:大学教育 D:中等教育

毛军５２岁，户籍和居住地都在滨江市花园社区，原在一家生产电器的国有企业工作。现在企业破产，毛军失业， 他想在社区内开一个电器维修店。他来到花园社区劳动服务站，想咨询自谋职业、自主创业的相关政策。社区劳动 保障协理员小李热情接待了他。 小李：请问，您办理失业登记了吗？ 毛军：还没有。 小李：您应该办理失业登记。因为您这种情况属于４０５０人员，可申请就 业困难人员鉴定。 毛军：我想开个电器维修店，国家有什么扶持政策啊？ 小李：如果您从事个体经营可享受税费减免、无限期的小额担保贷款等就业 扶持政策。对了，您还可以申请灵活就业人员社会保险补贴呢。 毛军：那我如果开店成功的话，还能不能继续领取失业保险金呢？ 小李：那不行，只要您开店了，就算就业了，您还得办理失业注销登记呢。 说完，小李为毛军详细解释了有关事项的办理程序和所需材料，还给了毛军一些宣传材料。

毛军从事个体经营后可申请享受灵活就业人员社会保险补贴，以下说法 不正确的是（ ）。

A:因毛军从事个体经营，其享受灵活就业社保补贴的期限没有限制 B:毛军要申请享受灵活就业社保补贴，首先应申报就业 C:毛军要申请享受灵活就业社保补贴，本人要缴纳社会保险费 D:相关部门对毛军享受灵活就业社保补贴的申请审核后，将补贴资金直接支付给毛军本人

社区劳动力和退休人员信息处理、分析与反馈 案例二： 又到了 3 月底，每到季度末，海安市滨江街新河社会劳动保障协理员小王就要按照程序开始完成一项重要工作， 即收集、整理辖区就业困难人员申报灵活就业社会保险补贴的相关资料。同时，还要对申请者填写递交的《灵活就 业社保补贴申请表》及相关材料一一进行初审和校核，将申报信息录入计算机业务管理信息系统，并为每位申请享 受人员建立纸质档案。之后，填写街道劳动保障服务所统一布置的《辖区享受灵活就业社保补贴情况台帐》 ，最后， 填写报送《申请享受灵活就业社保补贴人员统计表》 。在这些工作结束后，小王还撰写了工作信息报告了辖区失业人 员享受灵活就业社保补贴的有关情况。 忙完这项艰巨的任务， 小__想休息一下， 一位老大娘走了进来， 自我介绍道： “我是从西村社区转过来的退休人员， 我姓刘， 这是我的证明 ”。说完， 把退休证、 转出申请表和基本信息表交给了小王。 小王赶紧给刘大妈做了转入处理， 并预约好走访慰问的时间。这时他突然想起来，还没有对昨天转出本社区的薛大爷进行相关转出信息处理，于是他 赶紧坐到计算机旁打开全市所有社区联网的企业退休人员社会化管理信息系统软件，按照程序操作起来。他还没来 得及喝口水，社区内退休人员陈大爷的儿子表情悲伤的走了进来，告诉了他陈大爷去世的消息。小白赶紧到陈大爷 家里走访慰问。回到办公室后，他又马不停蹄地在计算机上检索出陈大爷的相关信息，做了相应处理。

小王撰写工作信息，报告了辖区失业人员享受灵活就业社保补贴的情况，下列选项中不属于工作信息写作的重点 内容是（ ）。

A:辖区享受灵活就业社保补贴的基本情况分析 B:开展灵活就业社保补贴工作中有效的工作做法 C:辖区就业困难人员的人类方法 D:灵活就业社保补贴工作中存在的问题和建议

义务教育阶段的残疾学 生，可享受哪些教育救助政 策？

义务教育阶段的在校生能享受教育保障政策， 办理流程 是：在学校申请， （ ）提供家庭经济困难证明。审核、评议，公 示无异议后确定受助名单。

A:学校 B:教育局 C:扶贫办 D:当地政府