司马迁心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家，而不是rú jiāo 的提倡者，在议题上他采取______的态度。他极度崇敬孔子，但他不是个______的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。
填入横线部分最恰当的一项是______。

A:客观 虔诚 B:开放 盲从 C:中立 狭隘 D:宽容 狂热

司马迁心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家，而不是rú jiāo 的提倡者，在议题上他采取______的态度。他极度崇敬孔子，但他不是个______的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。
填入横线部分最恰当的一项是______。

A:客观 虔诚 B:开放 盲从 C:中立 狭隘 D:宽容 狂热

司马迁心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家，而不是rú jiāo 的提倡者，在议题上他采取______的态度。他极度崇敬孔子，但他不是个______的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。
填入横线部分最恰当的一项是______。

A:客观 虔诚 B:开放 盲从 C:中立 狭隘 D:宽容 狂热

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀的教师必须具备的良好的( )。

A:气质特征 B:能力特征 C:人格特征 D:认知特征

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一名优秀的教师必须具备的良好的( )。

A:气质特征 B:能力特征 C:人格特征 D:认知特征