2岁患儿，体重9kg，生后6个月出现口唇发绀，无肺炎史，体格检查见轻度杵状指，胸骨左缘第3肋间闻及3级收缩期杂音，肺动脉瓣区第2音单一响亮。X线胸片示心影呈"靴形"，两肺清晰透亮。

确诊的无创性方法是

A:心电图 B:CT C:磁共振 D:超声心动图 E:心血管造影

患儿男孩，2岁，体重9kg，生后6个月开始口唇发绀，无肺炎史，体格检查见轻度杵状指，胸骨左缘第3肋间闻及3级收缩期杂音，肺动脉瓣区第2音单一响亮。X线示心影呈“靴型”，两肺清晰透亮。

确诊的无创性方法是 ( )

A:心血管造影 B:心电图 C:CT D:超声心动图 E:核磁共振

患者男性，50岁，双侧肾上腺内可见多个境界不清的结节，无包膜。

镜下增生的结节由胞浆空亮的大细胞规则排列而成，无完整包膜，周边肾上腺不萎缩，如图，最可能的诊断是 ( )

A:肾上腺皮质腺瘤 B:肾上腺皮质癌 C:肾上腺皮质增生 D:肾上腺炎 E:肾上腺转移癌

喷绘有色彩均衡鲜亮、平整、无笔触，可以任意推移变换色彩明度，便于修改以及产生（）等特点。

A:亮光效果 B:炫彩效果 C:亚光效果、叠色效果 D:梦幻效果

上联拉管时，要求表面光亮，无划伤，无粗拉道（）等缺陷，壁厚均匀。

A:擦伤 B:无工装加工痕迹 C:无夹扁管现象 D:发亮

ECAM DU的亮度（）.

A:只依靠外界光线的变化自动调节 B:只通过亮度关断电门人工调节 C:ECAMDU的亮度是不能调节的 D:依靠外界光线的变化和亮度关断电门一起调节

根据以下资料，回答以下几题
市场“盲点”使消费者经常陷入困境在一些大商场、大超市，各类商品不可谓不多，各种服务行业也日趋“五花八门”，但是现实生活中，几乎每一位消费者都有为找一种特殊服务或是一种急需商品“问破嘴皮儿”“跑断腿儿”却仍寻觅不到，只能干着急的时候 。
同时，这些“盲点”其实也正是市场的亮点现在不少城市人在闲暇时，都有回归山野，贴近自然的愿望，而山野旅游专用的露宿睡袋、简易帐篷、远足背袋等装备却难觅踪影，偶尔有商家出售，其价格也足以令大多数人却步随着生活节奏的加快和对健康的重视，消费者呼唤营养全面的快捷食品，而这些方面的食品品种却十分单调加速变化时代“催生”了房屋设计、监理，方便食品等新要求，无奈此类需求因相关产业发展滞缓，形成产业“盲点”而无法得到满足 。
如今的厂商都为寻找新的商机而挖空心思，不想在身后留下一批“盲点”产业有关专家认为，这些“盲点”产业中，一部分是由于新需求尚未引起广泛关注而造成的另有一部分，像老年产业刚好是被长期忽视的厂商们普遍认为“长期漠视”的都是生产利润较小的产业，他们不愿倾力经营比如，老年服装利润比时装要小得多但专家认为，我国商业正在向“薄利时代”过渡，“不以利小而不为”应该成为有眼光厂商的经营理念 。
新需求[ ]新产业的快速跟进，长期被忽视的产业更需要工商界重新认识，这些产业“盲点”和“空白”若能及早被发现、填补，消费者就会痛快地“掏腰包”，厂商也可以如愿赢得大市场 。

对市场“盲点”就是“亮点”的理解，恰当的一项是（     ）

A:商品市场和服务市场都有不尽如人意的地方，这就是促使新的商家发光的地方，所谓亮点就是发光处 B:第三产业的商品和服务，都有不尽人意的地方，这些地方也正是此时商家显示能力的地方，亮点就是发光之处 C:商品市场和服务市场都有不尽如人意的地方，这些地方也正是使商家显示能力的地方亮点也是商家显示能力之处 D:第三产业的商品和服务，还不尽如人意，这就是商家显示自己能力的地方，亮点即显示能力之处

教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。

亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?

爷爷有一个孙子一个孙女，又聪明又漂亮，活泼得像两只小鸟儿。爷爷非常疼爱他们， 犹如眼珠。 孙子对爷爷说：“我要天上飞的老鹰 !” 爷爷想了想，就用纸给他糊了个风筝。 孙女说：“我要一座高高的大楼 !”爷爷脑瓜一转， 就给她买了一盒积木。你要孙悟空的金箍棒， 他给你变出个面杖； 你要宝葫芦，他拿来了两 个盛水的葫芦瓢；你要星星，他就在纸上给你画； 你要吃月亮，他就给你递来一个香蕉 ,, 当然，爷爷并不是一味地宠着自己的“眼珠” 。爷爷教他们算术，教他们写字背诗。爷 爷让孙子把掉在桌子上的饭粒拣起来， 孙子瞅瞅爷爷，拣起来塞到了嘴里。 爷爷让孙女把弄 脏的花手绢自己洗干净，孙女虽然不太情愿，但还是把手绢泡在了水里。 但是有一天，爷爷犯难了。那是两个孩子在看电视时，看见了《动物世界》里的一只大 老虎，他们就央求爷爷给他们买个老虎。 也许是爷爷晚上多喝了点儿酒，竟答应了。答应了 之后，爷爷犯了愁，他到哪儿去买老虎呀。这次两个“眼珠”明确提出，必须是一个“活” 的、能吃东西的老虎。 孩子的爸爸妈妈见爷爷这么认真， 就劝老人说：“小孩子的话还能当真 ?告诉他们爷爷是 说着玩的，他们再闹就揍他们 !” 可是爷爷却一本正经地说： “使不得，使不得，说出来的话就要算数。 ” “算数?您到哪儿去买老虎 ?”孩子的爸爸妈妈嘴上不说，心里暗笑。 第二天下午，爷爷从外面抱着一只小筐回家来，他高兴地叫着孙子孙女： “快来看呀， 爷爷把老虎买来啦 !你们看，这是活的，会叫，还会吃东西呢 !”全家人都看见了，那是一只 漂亮的小猫! 两个孩子别提多高兴了。

孩子要吃月亮，爷爷为什么给他们香蕉 ?（ ）。

A:他没有月亮，只好给他们吃水果 B:香蕉有点像月亮，可是能吃 C:爷爷想让孩子们忘了他们的要求 D:他用这个行动教育孩子