梁启超提出的“（）”，即普遍提高民众素质。

简述梁启超教育思想的特点。

阅读下面的课例评析（节选），按要求答题。关于《记梁任公先生的一次演讲》的教学，我还想补充几则资料供参考，一是余光中的《听听那冷雨》，二是梁启超的《饮冰室文集》，深刻体会梁先生“印象最深”“至今不能忘记”等语句。这几则资料对理解文本或许有所帮助。对上述课例评析中提及的资料分析正确的是（）。

A:帮助教师更为全面地了解梁启超其人其文 B:三份资料指向不一，不利于师生解读文本 C:均为回忆性散文，对了解人物性格有所帮助 D:供教师备课参考，不宜作为课堂教学资源

下列活动不属于梁启超的是( )

A:重视儿童教育 B:重视师范教育 C:主张女子有受教育权 D:有关高等教育的举措

梁启超认为教育的根本和核心问题是( )

A:职业教育 B:师范教育 C:高等教育 D:初等教育

梁启超提出教育的目标应该是培养( )。

A:公民 B:专才 C:洋务人才 D:新民

梁启超“新民”本质是( )

A:封建统治精英 B:资本主义社会生活的奠基者 C:公民 D:现代性公民

梁启超的新闻主张