《学记》中提山了“豫、时、孙、摩”的施教原则，其中，“孙”指的是 ( )

A:循序渐进 B:及时施教 C:启发诱导 D:教学相长

进士科考中第一名的，称为（ ）

A: 状元 B: 榜眼 C: 探花 D: 孙山

世界上最大的平原和最长的山脉分别是

A:东北平原、喜马拉雅山 B:亚马孙平原、安第斯山 C:中欧平原、阿尔卑斯山 D:东欧平原、安第斯山

典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁？

A:中榜人的名字 B:落榜人的名字 C:大山的名字 D:主考官的名字

9、 （宋）范公偁《过庭录》载：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜，先归。乡人问其子得失，山曰：‘解名尽处是孙山，贤郞更在孙山外。’”孙山等上榜是通过(　　)

A:承荫世袭 B:立功受奖 C:乡人举荐 D:科举考试

[宋]范公偁《过庭录》载:“宋吴人孙山,滑稽才子也。赴举他郡,乡人托以子偕往。乡人子失意,山缀榜末,先归。乡人问其子得失,山曰:‘解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外。’”材料反映的选官制度是： (　　)

A:承荫世袭 B:立功受奖 C:乡人举荐 D:科举考试

材料： “愚公移山”是中国古代的著名寓 言，其大意是说愚公因王屋和太行 二山挡住了出行之路，遂决定移二山 到北海之尾。同村智叟知道了愚公移 山之事，不以为然，并质疑愚公之 举。对此愚公进行了反驳，其理由是 “子又生子，孙又生孙，子子孙孙无 穷匮也……而山不加增”，因此通过 努力不愁不能把两座大山移去。问 题答案：从公共政策的角度看，愚公的 “移山”之举其实是在制定一项长 期政策。请运用公共政策的相关知识 分析愚公的“移山”政策是否可 行？为什么？

从公共政策的角度看，“愚公 移山”不可行。其原因如下： （ 1）移山作为一个长期战略目标是 否可行可取？ （ 2）和搬家相比，要解决出入不便 问题，哪个经济效益更大？ （ 3）按当年的生产效益，愚公的家 人有多大比例可以从事挖山工程，有 多少能够常规生产，维持正常生计并 对挖上工程做后勤支援？ （ 4）把挖山的石头添入北海之尾， 那里的环境会不会恶化？那里的人 的觉悟如何？会不会抵制？ （5）最关键的是，愚公的子孙是否 认同愚公为他们设计的目标？移山 是个跨越数代的工程，其子孙做如此 “无穷匮也”的工作将作如何想？ 他们能否禀承愚公的遗志代代挖山 不止？当愚公预计到这一问题是，他 如何对其子孙进行不断的教育，保证 其子孙能按照既定的方针挖山而不 改其志？如果子孙与愚公的既定方 针有不同意见和做法的话，他们有没 有渠道来表达，甚至修正愚公规划的 风险？ 因此，在解决目标是否正当合理，目 标的达成能否衡量和控制，以及能否 通过有效的资源配置把成本降到最 低至少是可以接受的水平之前，愚公 的决策并不是个好的决策。

天津京剧演员（ ）世称孙派，与汪桂芬、谭鑫培齐名。

A:吴升平 B:华世奎 C:张明山 D:孙菊仙